七大数学猜想2020年秋学期小学三年级数学教学工作总结

2020年11月23日发(作者：丰干)

2020年秋学期小学三年级数学教学工作总结

一、学生基本情况分析：
本班共有19名学生,经过一段时间的培养训练,大部分学生的学习习惯和行
为习惯有了较大的 进步,上课能专心听讲,踊跃发言；课后知道按要求完成作业,
同学之间互相帮助,互相学习,互相团结 。但个别学生学习态度不端正,知识的掌握
较差,有些学生现在还不会阅读课本,注意力不集中,理解能 力较差,因此,在今后的
教学中,要注意学生学习习惯的培养等。
二、教学的经验：
1.认真学习教材教法,做好充分的教学工作
⑴认真做好课前的准备,每一节课都是经过认真构思和计划的。
①本人认为既然站在了讲台上就不能 随便,作为一名育人工作者,我们的一
言一行直接影响孩子,所以本人认真钻研教材,全面掌握本册的教 学目标、了解教
材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。适当的补充相关资料,让学生在课堂能学到有些书本没有提及到但是又是必须要掌握的
知识,保证教学的顺 利进行。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新
知识 可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。上课的时候发现学生某些以前已
经学过的知识掌握得不稳固就 适当及时进行补充复习,让学生重新回忆已学知识
同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习。
③考虑教法,根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给
学生,包括如何组织 教材、如何安排每节课的活动。为了调动学生的积极性采用
比赛的形式来上课。让学生多动手,积极发现 问题提出问题从而引出结论,在教学
里让学生思考发现规律和引出结论。为了激发孩子们对数学的兴趣, 我常尝试用
不同的教学方法。比如,他们喜欢比赛,我就抓住这个特点,把全班分成四个大组,
一起比赛,上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论,练习课就比赛看看哪组
的同学最快全部做完而 且是又快又准确。平时上课都尽量能穿插和该节学习内容
有关的小活动。比如该班学生的反应比较慢,口 算能力比较差,为此每天上课之前
都抽几分钟抢答。而这些小活动也使学生热情高涨,喜欢上数学了。
（2）课堂上的情况

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