人教版小学数学四年级上册教三年级二班数学教学总结

2020年11月23日发(作者：戴谟安)


三年级二班数学教学总结



三年级二班


一、基本情况：


三年级二班有 学生60名，经过训练，大部分学生的习
惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之
间能互相帮助，互相学习，互相团结。个 别学生知识的掌握
较差，有些学生现在还是不会阅读课本，注意力不集中，理
解能力较差，因此 ，在今后的教学中，要注意学生学习习惯
的培养等。


二、取得的成绩和经验：


1．学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解 决
问题的过程，数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用
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数学知识解决问题的能力。


2.学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建
立学好数学的信心。


3．学生初步形成发现生活中的数学的意识，初步形成
观察、分析及推理的能力。


4．学生养成认真作业、书写整洁的良好习惯。


其他的经验和总结：


1、运用恰当的教具、学具。让学生在实践中去获得知< br>识。直观有效地利用多媒体的声、像、色，把抽象的数学知
识变成生动活泼的具体形象，以激发学 生的学习数学的兴
趣。在数学课教学中，教具和学具的选用是否恰当，对于学
生获取知识的影响 ，体现的很明显。让学生用学具盆中的数
字卡片摆出算式，比让学生在作业本上写出结果要方便，而且组成一个数时，更能显示 摆 的优越性，注重微机在课堂
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中的使用，用各种有趣的动画形象来激发学生的兴趣，提高
活动效果。


2、数学课上，强化了知识的趣味性，以数学知识本身
的魅力去吸引学 生、感染学生；结合事例和史料对学生进行
了学习目的的教育，如：数学家的故事，让学生通过学习知< br>道了任何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水。培
养了学生良好的学习习惯和独立思考、 克服困难的精神。因
此，在上学期我注意了课内容丰富多采，形式多样，富有吸
引力，激发了学 生参与的兴趣，学生在数学课中感到新颖有
趣。并得到成功的满足，培养对数学的兴趣，学生乐在其中，
坚定学生学好数学的信心，增强了学生的意志力，养成了良
好的习惯。


3、挖掘数学中知识美的因素，数学本身具有无穷的美
妙，认为数学枯燥，没有艺术性，这种 看法是错误的。数学
知识的内在魅力，可以诱发学生热爱数学的情感。因此，我
在教学过程中充 分利用数学符号、公式的抽象美，数学知识
的协调美，数学语言的逻辑美，数学比例的技巧美，引导学< br>生去探索数学知识的规律，收到了良好效果。


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