1999数学二2019年三年级数学教学工作总结小学【最新版】

2020年11月23日发(作者：汤光恢)
最新教育工作总结，仅供参考学习

2019年三年级数学教学工作总结小学【最新版】

篇一：小学三年级下册数学教学工作总结
三年级数学是小学阶段的一个过度阶段,有着非常重 要的位置，现
将这期的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，完善提高。
一、师德方面
以认真负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关心学生，关心学生的
学习,生活，积极做好学生的 思想工作，循循善诱，既教书又育人。能
主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团 结协
作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。
二、学习态度
新时代要求 教师要不断更新充实自己的学识，要有终身学习的观
念,具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来 说很重要。因为我
们的产品会说话,会思考,他们什么问题都会提出来，而且往往“打破
沙锅问 到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传
为人之“道”。所以我认真参加学校组织的 各种教研活动，我努力学
习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在
自 己教育教学之上。
三、数学教学
著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是 一个
结果。”因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记
下来，而是教他参与把 知识建立起来的过程。”我在教学课堂教学中
正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点 放在学生
的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，

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引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程，促使学生乐学，会学,
善学。 本期完成了两位 数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数除
以一位数的除法,统计,小数的初步认识等9个单元的教 学目标。
主要达成了如下教学目标：
1.会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位 数的乘法，
会进行相应的乘、除法估算和笔算。
2.会口算三位数除以一位数,商是整十、整 百的数。会口算整十数
乘整十数，两位数乘整十数。
3.初步认识简单的小数(小数部分不超 过两位)，初步知道小数的
含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减
法
4.认识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并认识面积
单位(平方厘米、平方分 米、平方米)，会进行简单的单位换算;掌握长
方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正 方形的面
积，并能估计给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简单的实
际问题。
5.了解统计图，初步学会简单的数据分析;能初步体会统计在现实
生活中的作用。
6. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体
会数学在日常生活中的作用 ，初步形成综合运用数学知识解决问题的
能力。
7.初步渗透集合和等量代换两种思想。
8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的
信心。

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9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
总之，在整个教学工作只,我认真地备好每一节 课，在备课中，我
认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先
进经验。 力求吃透教材，找准重点、难点。认真的上好每一节课,上课
时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运 用多种教学方法。从学生
的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性。在教学中，有意
识 地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受
数学知识在日常生活中处处存在。并通 过学生的亲身感受、操作、实
践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学
生感知知识构建的过程。 我们常说，要给学生一杯水，教师必须有一
桶水，但在现在创新与改革不断 变化的新时代，看来已经不够了。授
人以鱼,不如授人以渔,教师更重要的考虑是应该教会学生如何寻找 水
源，解决用水问题。这必然给我们的教师提出新的要求与挑战：如何
学会掌握富有时代特色的 先进理念;如何面对新标准、新教材的承接与
变化;如何面对个性化的学生，等等，都是我必须去思考和 面对的问
题,我愿与学生同行,与时代同行。
篇二：三年级教学工作总结
匆匆忙忙 又一学期，平心静气坐下来反思一年的教学情况，有
苦、有甜，而更多的是思考!不过在与学生们一起相 处、教学相长过程
中，也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对
本学期的 工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验
教训，促进教学工作更上一层楼。
一、指导思想

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