大班数学认识人民币三年级上册数学工作总结

2020年11月23日发(作者：许林枫)

三年级上册数学工作总结
一、基本情况分析:
李光荣
本班学生36名,经过训练,大部分学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步,上课
能懂得怎样听讲,知道按老师的要求完成作业,能上课积极举手回答问题,同学之间能互相帮
助 ,互相学习,互相团结。两级分化较严重,后进生知识的掌握较差,有些学生现在还是不会阅
读题目,分 析题意,注意力不集中,理解能力较差,因此,在今后的教学中,要注意学生学习习
惯的培养等。
二、取得的成绩和经验:
1.学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在
日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
2.学生体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
3.学生初步形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。
4.学生养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
5.通过本学期的8次单元检测和一次期中检测,除10名后进生外,其他学生达到优，
良成绩。
三、其他的经验和总结:
1、运用恰当的教具、学具,直观有效地利用农村远程教 育资源进行电教课,把抽象的
数学知识变成生动活泼的具体形象,以激发学生的学习数学的兴趣。在数学 课教学中,教具和
学具的选用是否恰当,对于学生获取知识的影响,体现的很明显。注重多媒体在课堂中 的使用,
用各种有趣的动画形象来激发学生的兴趣,能提高教学效果。
2、数学课上 ,强化了知识的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生;
结合事例和史料对学生进行了学 习目的的教育,如:数学家的故事,让学生通过学习知道了任
何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤 汗水。培养了学生良好的学习习惯和独立思考、
克服困难的精神。因此,在上学期我注意了课内容丰富多 采,形式多样,富有吸引力,激发了学
生参与的兴趣,学生在数学课中感到新颖有趣。并得到成功的满足 ,培养对数学的兴趣,学生
乐在其中,坚定学生学好数学的信心,增强了学生的意志力,养成了良好的习 惯。
3、挖掘数学中知识美的因素,数学本身具有无穷的美妙,认为数学枯燥,没有艺术性,
这种看法是错误的。数学知识的内在魅力,可以诱发学生热爱数学的情感。因此,我在教学过
程 中充分利用数学符号、公式的抽象美,数学知识的协调美,数学语言的逻辑美,图形的对称
美等等,引导 学生去探索数学知识的规律,收到了良好效果。
4、通过数学游戏培养兴趣的目的,爱游戏是 儿童的天性,绝大多数学生对数学游戏都
有浓厚的兴趣。在本学期教学过程中,可能性,数学广角,两节 内容,学生对其中的教学游戏特
别感兴趣,我想要是能够通过不断的加工,使我们的教学不断的游戏化, 学生学的快乐。
5、把书本知识与实际生活相联系,发展思维,培养能力,当学生掌握了基本 知识后,
把学生的实际生活与学习的知识联系起来,提高了学生的学习兴趣,又发展了学生的思维能力和推理能力,使学生立足实际,面向未来,进一步实现素质教育。