数学计量单位三年级数学教学总结文档2篇

2020年11月23日发(作者：柏雪)
今泰学院推荐文档





三年级数学教学总结文档2篇

Third grade mathematics teaching summary document

汇报人：JinTai College
第 1 页 共 22 页

今泰学院推荐文档
三年级数学教学总结文档2篇
小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系 统的
总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、
肤浅的感性认识上升为 系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，
以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开 。本文档根
据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性
的特点全面复盘 ，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后
内容可随意调整修改及打印。


本文简要目录如下：
【下载该文档后使用Word打开，按住键盘
Ctrl键且鼠标单 击目录内容即可跳转到对应篇章】




1、篇章1：三年级数学教学总结文档

2、篇章2：三年级数学教学工作总结小学文档

小泰今天要和大家分享文章是关于三年级数学教学总结
的，欢迎大家前来阅读借鉴，希望对你有所帮助。

篇章1:三年级数学教学总结文档

一、基本情况分析：

三年级 一班有学生56名，经过训练，大部分学生的学习
习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能懂得怎样听讲 ，知道
按老师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间
第 2 页 共 22 页

今泰学院推荐文档
能互相帮助,互相学习,互相团结。个别学生知识的掌握较差，
有些学生现在还是不会阅读课本，注意力不集中，理解能力较
差，因此，在今后的教学中，要注 意学生学习习惯的培养等。

二、取得的成绩和经验：

1.学生经历从实 际生活中发现问题、提出问题、解决问
题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

2.学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建
立学好数学的信心。

3.学生初步形成发现生活中的数学的意识，初步形成观
察、分析及推理的能力。

4.学生养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

其他的经验和总结：

1 、运用恰当的教具、学具。让学生在实践中去获得知识。
直观有效地利用多媒体的声、像、色，把抽象的 数学知识变成
生动活泼的具体形象，以激发学生的学习数学的兴趣。在数学
课教学中，教具和学 具的选用是否恰当，对于学生获取知识的
影响，体现的很明显。让学生用学具盆中的数字卡片摆出算式，
第 3 页 共 22 页

今泰学院推荐文档
比让学生在作业本上写出 结果要方便，而且组成一个数时，更
能显示“摆”的优越性，注重微机在课堂中的使用，用各种有
趣的动画形象来激发学生的兴趣，提高活动效果。

2、数学课上，强化了知识的趣味性， 以数学知识本身的
魅力去吸引学生、感染学生;结合事例和史料对学生进行了学
习目的的教育， 如：数学家的故事，让学生通过学习知道了任
何一个数学家的成功后面都包含着他的辛勤汗水。培养了学 生
良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。因此，在上学
期我注意了课内容丰富多采，形 式多样，富有吸引力，激发了
学生参与的兴趣，学生在数学课中感到新颖有趣。并得到成功
的满 足，培养对数学的兴趣，学生乐在其中，坚定学生学好数
学的信心，增强了学生的意志力，养成了良好的 习惯。

3、挖掘数学中知识美的因素，数学本身具有无穷的美妙，
认为数学枯燥， 没有艺术性，这种看法是错误的。数学知识的
内在魅力，可以诱发学生热爱数学的情感。因此，我在教学 过
程中充分利用数学符号、公式的抽象美，数学知识的协调美，
数学语言的逻辑美，数学比例的 技巧美，引导学生去探索数学
知识的规律，收到了良好效果。

4、通过数学游戏培 养兴趣的目的，爱游戏是儿童的天性，
绝大多数学生对数学游戏都有浓厚的兴趣。例如：扑克、幻方、< br>第 4 页 共 22 页

今泰学院推荐文档
火柴等都可纳入数学游戏中 ，学生在玩中学，培养了学生的兴
趣，同时发现有一部分同学很善于动脑。

5、把 书本知识与实际生活相联系，发展思维，培养能力，
当学生掌握了基本知识后，把学生的实际生活与学习 的知识联
系起来，提高了学生的学习兴趣，又发展了学生的思维能力和
推理能力，使学生立足实 际，面向未来，进一步实现素质教育。

三、存在的不足之处：

1、一部 分学生对学习的目的不够明确，方法不对，主要
表现在：上课听讲不认真，家庭作业经常完不成;加上学 生家
庭的不配合，造成了学习差。还有一部分是，反映问题慢，基
础太差。

2、在教学中，不注意学生知识面的扩展，只是一味的教
学课本内容，教学太死板，不够灵活，不注意学 生创新能力和
实践能力的培养。

3、教师运用现代教育技术的能力还比较差，有待于进一
步加强。

4、在上课时， 有时会留下一些小问题，比如说，有个别
的落后生不能作到当堂内容当堂掌握，还需要课下辅导。

第 5 页 共 22 页

今泰学院推荐文档
5、教师的教育思 想有待于进一步更新，要多掌握一些现
代教育理念，并把这种理念转化为自身的思想，切实的知道自己的教育行为。

四、今后努力的方向：

1、针对我们班学困生比较 多的特点，我主要是课上多提
问，课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的配合，不冷眼
对待 学困生，再就是利用星期四下午给差生补课的时间进行辅
导，及时对学生进行家访，发现问题及时解决。 课后练习要把
握训练的要求和重点，要注意调动学生的积极性和主动性，再
明确要求的前提下， 尽可能让学生独立完成练习内容。继续抓
好常规管理，使学生明确学习的目的和意义，以便更好的把全< br>部精力投入到学习中去。

2、适当加强口算，提前口算教学 。口算在日常生活中< br>有着广泛的应用。学生掌握这些口算可以为学习本册的笔算打
下基础，对以后学习除法试商、简便 算法等也有重要作用。为
了使学生较好的掌握这些口算，并为笔算作好准备，在教材中
分别把口 算提到笔算之前教学。

第 6 页 共 22 页

今泰学院推荐文档
3、加强几何初步知识的教学，发展学生的空间观念 ，
让学生运用七巧板拼图形，初步理解所学的图形之间的关系，
发展学生的空间观念。

4、结合教学内容进行德育渗透。在教学中注意培养学生
学习数学的兴趣和良好的学习习惯： 在教材中根据学生的年龄
特征，安排形式多样的练习和数学游戏，应用题注意选择儿童
喜闻乐见 的和富有思想性、知识性的内容，适当增加有关本册
数学内容的历史知识，这些不仅对培养学生学习数学 的兴趣有
重要作用，而且有助于进行思想品德，注意引导学生想出不同
的算法，并找出哪种算法 简便。

5、加强学科教学研究，认真学习教育理论，并及时应用
于教学实践，同时 注意总结经验，使自己的教学水平有所提高。

6、利用先进的电教手段，提高学生学习数学 的兴趣，帮
助学生形象的理解比较抽象的数学知识，提高学生的数学能力。

篇二：小学三年级下册数学教学工作总结

三年级数学是小学阶段的一个过度阶段, 有着非常重要的
位置，现将这期的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，
完善提高。

一、师德方面

第 7 页 共 22 页

今泰学院推荐文档
以认真负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关心学生，关
心学生 的学习,生活，积极做好学生的思想工作，循循善诱，
既教书又育人。能主动、认真地服从和配合学校各 级领导安排
的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的
各项工作任务。

二、学习态度

新时代要求教师要不断更新充实自己的学识，要有终身
学习的观念,具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来
说很重要。因为我们的产品会说话,会思考 ,他们什么问题都会
提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就
不能很好地解 学生之“惑”，传为人之“道”。所以我认真参
加学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进的教学 经验，
改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。

三、数学教学

著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而
不是 一个结果。因此，他强调“教一个人某门学科，不是要
他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起 来的过程。”
我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，
把教与学的重点放 在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生
第 8 页 共 22 页

今泰学院推荐文档
发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主动参与
构建 知识的过程，促使学生乐学，会学,善学。 本期完成了两
位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位 数除以一位数的除
法,统计,小数的初步认识等9个单元的教学目标。

主要达成了如下教学目标：

1.会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位 数
的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。

2.会口算三位数除以一位数,商 是整十、整百的数。会口
算整十数乘整十数，两位数乘整十数。

3.初步认识简单 的小数（小数部分不超过两位），初步
知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法

4.认识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并
认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），会进行简单
的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公 式，会用公式正确
计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形
的面积,会利用 公式解决简单的实际问题。

5.了解统计图，初步学会简单的数据分析;能初步体会统
计在现实生活中的作用。

第 9 页 共 22 页

今泰学院推荐文档
6.经历从实际生活中 发现问题、提出问题、解决问题的
过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学
知识解决问题的能力。



7.初步渗透集合和等量代换两种思想。

8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学
好数学的信心。



9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

总之，在整个教学工作只,我 认真地备好每一节课，在备
课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心
地学习 别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。认
真的上好每一节课,上课时认真讲课，力求抓住重 点，突破难
点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学
习的积极性和创造性。 在教学中，有意识地通过生活、实例、
活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、
讨论等方法，创设情景来激发学生的 学习兴趣，实现了学生感
知知识构建的过程。 我们常说，要给学生一杯水，教师必须
有一桶水 ，但在现在创新与改革不断变化的新时代，看来已经
不够了。授人以鱼,不如授人以渔,教师更重要的考 虑是应该教
第 10 页 共 22 页

今泰学院推荐文档
会学生如何 寻找水源，解决用水问题。这必然给我们的教师提
出新的要求与挑战：如何学会掌握富有时代特色的先进 理念;
如何面对新标准、新教材的承接与变化;如何面对个性化的学
生，等等，都是我必须去思 考和面对的问题,我愿与学生同行,
与时代同行。

篇三：

匆 匆忙忙又一年，平心静气坐下来反思一年的教学情况，
有苦、有甜，而更多的是思考!不过在与学生们一 起相处、教
学相长过程中，也着时有不少的收获。为使下一阶段的工作更
顺利地开展，现对本学 期的工作情况作出总结，希望能发扬优
点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。

一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学
思想 ，提高自己的理论水平和实践水平

一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体< br>现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，
充实完善自己的教育教学思想，才能 有不竭的动力和创新的源
泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，
为教育注 入了新的生机。为此，我把学习新课程标准作为本学
期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志 ，不断地
第 11 页 共 22 页