电工杯数学建模竞赛2020小学三年级数学教学工作总结5篇【精品】

2020年11月23日发(作者：关维晓)
在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科
学技 术必不可少的基本工具。以下是 整理的小学三年级数学教学工作总结，希望对大家有帮
助！

本学期的教学工作，可以说既紧张忙碌而又很充实。总体看，在学校领导的正确领导下，
我 能及时把新课程标准的新思想，新理念和数学课堂教学的新思路，新设想结合起来，积极
探索，改革教学 。为了激发学生的数学学习兴趣，更好的培养学生良好的学习习惯，针对本
班实际情况，对这学期的教学 情况具体作如下小结。

一、主要成绩和经验

1、我首先用德 律己。自觉遵守教师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，刻苦钻
研教材，精心备课，及时总结得 失，更新知识，不断提高教学艺术。以认真负责的态度上好
每堂课，以满腔的爱心关心学生，积极做好学 生的思想工作，既教书又育人，对学生一视同
仁。本学期全勤，没因个人私事耽误学生一节课，能主动认 真的服从和配合学校各级领导安
排的工作，并与本年级组同事们团结协作，相互帮助，共同完成了《数学 教学中学生思维品
质的培养》这一课题的结题工作。

2、用心教学。真对本班 学生的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，
重视运用直观演示、运用学具动手操作， 精心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了
练习效率。整体上使不同学生的知识、技能得到了不同 程度的进步和提高。

3、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”，“学”与“导”的 关系，把教与学的重点放
在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱 导学生主动探
索，主动参与认知结构的过程，促使学生乐学、会学、学会。

4 、完成了如下知识教学目标：两位数乘整十数、整百数；两位数乘两位数的乘法；会进
行相应的乘、除法 估算和验算。初步认识了简单的小数，初步知道小数的含义，会读、会写
小数，会比较小数的大小，会计 算一位小数的加减法。

理解了面积的含义，体会并认识了面积单位‘会进行简单的单位 换算；掌握长方形、正
方形的面积公式，并会用公式正确计算长方形、正方形的面积。了解了平均数的意 义，会求
简单的数据的平均数，进一步体会统计在现实生活中的作用。初步认识了分数，并会进行简单的同分母分数加减法计算，比较大小等。经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问
题的过程 ，体会数学在日常生活中的作用，初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力。

总之 ，在备课中，我认真钻研教材、教学用书、力求吃透教材，找准重、难点，上课时
力求抓住重点，突破难 点。从学生实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维。

二、存在的问题

1、一部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听讲不认真，家庭作业经常
不完成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极与老师配合，造成了学习差。

3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。

三、今后努力方向和设想

1、自己还要不断充电，不断提高自身业务素质，充分利用直 观、电化教学，把难点分到
各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好 的成绩。

2、加强对后进生的辅导，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。

3、对学生注重加强思想教育，培养良好的学习习惯，培养认真审题、自我检查的能力。

一、学生基本状况分析：

本班共有27名学生，经过一段时间的培养训练 ，大部分学生的学习习惯和行为习惯有了
较大的进步，上课能专心听讲，踊跃发言；课后明白按要求完成 作业，同学之间互相帮忙，
互相学习，互相团结。但个别学生学习态度不端正，知识的掌握较差，有些学 生此刻还不会
阅读理解题意，注意力不集中，理解潜力较差，因此，在今后的教学中，要注意学生学习习
惯的培养等。

二、教学的经验：

1.认真学习教材教法，做好充分的教学工作

⑴认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的。

①认真钻研教材，全面 掌握本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念，了解教
材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑 。适当的补充相关资料，让学生在课堂能学到有些
书本没有提及到但是又是务必要掌握的知识，保证教学 的顺利进行。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学 习新知识可能
会有哪些困难，采取相应的预防措施。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得
不稳固就适当及时进行补充复习，让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新
的知 识拓展学习。

③思考教法，根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授 给学生，包括
如何组织教材、如何安排每节课的活动。为了调动学生的用心性采用比赛的形式来上课。上
新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论，练习课就比赛看看哪组的同学最快全部做完而
且是 又快又准确。平时上课都尽量能穿插和该节学习资料有关的小活动。

（2）课堂上的状况

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，在课堂上个性注 意调动学生的用心性，
调动学生的有意注意，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简单，学得愉 快，注意
精神，培养学生多动口动手动脑的潜力。

2.做好课后辅导工作，注意分层教学

本班的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学 习上不能按时完成作业，有的学生抄袭
作业，针对这种问题，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导 ，以满足不同层次的学生
的需求。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的 辅导，提高
后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌< br>发兴趣。

3.注重学生的思想教育

厚爱差生：首先做 到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出
必行；其次做到“理解”，即能感受 差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏
惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等， 信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到
“理解”二字，即透过学生的眼睛看事物。

三、存在的不足之处：

1.一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业
经常完不成。

2.个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改善与提高；整体知识整合不够 ，
学生分析问题和运用知识的潜力有待提高，知识的构成不够系统。

3.有些家长对孩子的学习不够重视，主要表此刻：学生家庭的不配合，造成了学习差。

4.还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。

四、今后努力的方向：

1.针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问，课 下多辅导，和家长取得联
系，争取家长的配合，以使学生更好的把全部精力投入到学习中去。

2.加强知识运用的综合性，灵活性与实践性；注重将知识积累与动手操作，生活实践紧
密结合。

3.注重知识的全方位整合与综合运用，分析；在知识学习过程中，注重培养学生知识回
顾与反思的习惯。

4.在知识学习的过程中；注意潜力的培养及习惯的养成

5.结合教学资料进行德育渗透。在教学中注意培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习
惯。

三年级数学是小学阶段的一个过度阶段，有着十分重要的位置，现将这期的工作总结如
下， 以便总结经验，找出不足，完善提高。

一、师德方面

以认真 负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关心学生，关心学生的学习，生活，用心做好
学生的思想工作，循循 善诱，既教书又育人。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排
的工作，与同事们团结协作，相互帮 忙，共同完成学校交给的各项工作任务。

二、学习态度

新时 代要求教师要不断更新充实自己的学识，要有终身学习的观念，具备渊博的知识和
多方面的才能对每一位 教师来说很重要。因为我们的产品会说话，会思考，他们什么问题都
会提出来，而且往往“打破沙锅问到 底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，
传为人之“道”。所以我认真参加学校组织的各 种教研活动，我努力学习别人先进的教学经验，
改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学 之上。

三、数学教学教育

心理学家布鲁纳认为：“认知是一 个过程，而不是一个结果。因此，他强调“教一个人
某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参 与把知识建立起来的过程。”我在教学课
堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的 重点放在学生的学上，在教
法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主 动参与构建知
识的过程，促使学生乐学，会学，善学。本期完成了两位数乘两位数，长方形和正方形的面
积，三位数除以一位数的除法，统计，小数的初步认识等9个单元的教学目标。

主要达成了如下教学目标：

1.会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法
估算和笔算。

2.会口算三位数除以一位数，商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘
整十数。

3.初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步明白小数的含义，会读、写小数 ，
初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法

4.认识面积的含义，能估 计和测量图形的面积，体会并认识面积单位(平方厘米、平方分
米、平方米)，会进行简单的单位换算; 掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算
长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正 方形的面积，会利用公式解决简单的实
际问题。