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二年级数学测量题六年级数学教育教学工作总结

作者:高考题库网
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2020-11-23 20:02
tags:六年级, 工作总结, 教学计划

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2020年11月23日发(作者:柴世需)
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六年级数学教育教学工作总结
篇一:六年级数学教师个人工作总结
六年级数学教师个人工作总结
一年的时光就这样匆匆忙忙地过去了,回顾一年来的点
滴工 作,想说的真是太多太多。古人云:教师是蜡烛是春蚕;
今人说:教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下 最光辉的职
业。为了不辱没教师这个神圣的职业,下面就本学期的各项
工作进行总结和反思,以 便在新的一年里更好地为教育,为
师生服务,向德艺双馨的教师迈进。
一、思想政治学习,师德修养方面
一年来,我端正工作态度,爱岗敬业,始终严格要求自己,重视政治学习,积极涌跃参加学校组织的各种形式的
学习,通过学习提高思想认识,提高自身 的职业道德修养,
并服从工作安排。
二、刻苦钻研业务,努力提高教学效果
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师
工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学 习和应
用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的
教育教学资源,大胆改革课堂 教学,加大新型教学方法使用
力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用


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1、备课深入 细致。平时认真研究教材,多方参阅各
种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学
目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断
归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉
快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师 为主导、
教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破
难点。
3 、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝
贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教 师请教
并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今
后讲课的方向和以后语文课该 怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,
重在订正,及 时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有
的放矢。不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建
新理念有机的结合起。
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(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受
和不 同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一


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律。有意识地以学生为 主体,教师为主导,通过各种游戏、
比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、
触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学 ”为“我要学”,
极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作
作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺
点两 方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发
现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不 到老师的
肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体
成绩。所以,一年来,我一 直注重抓好后进生转化工作。
三、努力做好工会工作喝安全工作
我利用课余时间组织教职工们到户外活动,四、五月
份组织老师们排球比赛,丰富来师门的业余生活。
同时协助学校搞好安全工作,加强校园巡逻,督促值
周教师认真管理学生,经常与班主 任沟通,杜绝学校可能发
生的安全隐患,与校医配合,共同做好学校的疾病预防工作。
总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但
我知道,成绩只能代表过去,这些成绩只会成为自 己前进的
动力,我将不断追求,用似火的青春,赤诚的心灵,辛勤地
耕耘,不断地成长,用爱滋 润每一个学生,让他们健康快乐


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地成长。
篇二:小学六年级下册数学教学工作总结
六年级下册数学教学工作总结
本学期面临学生的毕业,这是小学阶段的关键时期,
可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我能认真执行 学校教
育教学,把新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的
新思路、新设想结合起来,转 变思想,积极探索,改革教学,
我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤
恳恳 ,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开
展,圆满地完成了教学任务。
一、教育教学情况
在教学工作中,我注意做到以下几点:
1、深入细致的备好每一 节课。在备课中,我认真研究教
材认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学
内容 及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,
并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录 ,认真写
好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好
充分的准备,并制作各种利 于吸引学生注意力的有趣的教具,
课后及时写好教学反思。力求准确把握重点,难点.并注重
参 阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形
式。重点突出,难点突破。教案编写认真,并不 断归纳总结


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提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,
发散学生的思维, 增强上课技能,提高教学教 学质量。在课
堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现
学生的主体性,让学生 学得容易,学得轻松,觉得愉快,注
意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能
力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,
在教学中提高学生的思维素质.
3、认真及时批改作业,布臵作业有针对性,有层次性。
对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的 作(本文来
自: 小草范文网:六年级数学教育教学工作总结)业情况,
将他们在作业过程出现 的问题做出分类总结,进行透切的讲
评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。注
意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的
对学生进行辅导。
4、坚持听课,注意向老教师学习教学经验,努力探索适
合自己的教学模式。
5、做好课 后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不
同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需< br>求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,
并不限于学生知识性的辅导,更重要的 是学生思想的辅导,

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