数学课程介绍六年级上册数学教学工作总结

2020年11月23日发(作者：夏御带)
六年级上册数学教学工作总结
北流市六靖镇那排小学 梁雁


本学期又将过去，可以说在紧张忙 碌的工作中度过了这一学期的时光。总体看，
我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思 想、新理念和数学课堂
教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效
果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作
出如下总结：
一、认真准备课。
我认真钻研了教材、大纲，及各种相关的试题，了解每位 学生的具体情况。开
学之初，认真地学习、研读了教学大纲、教材，仔细研究了教材重难点及注意点和< br>关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构
水平，思想善， 家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。认真撰写了课时教案。针对
了解的情况内容情况，本期教案作了各 章节的分析，写出了符合班级情况的教案，
并注意分析了上课得失，写上了课后小记，以便知识的弥补和 信息反馈。认真上好
了每一节课，认真批阅了学生的作业。在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能< br>出现的情况；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施
教，因势利导， 面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。
课后，我总是留给学生适量的适度的练 习题，对学生的作业，我做到了认真及时、
全批全改。有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
注重课堂教学的师 生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高
教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积 极性，加强师生交流，充分体现学生
学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动 脑的能力。本
学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和
技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导
思想，把数学教学看成 是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主
性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活 动的组织者、指导者、与参与者。”