数学书三年级上册答案六年级下册数学教学工作总结优秀

2020年11月23日发(作者：倪应颐)
六年级下册数学教学工作总结

这学期可以说是时间紧任务重，一学期很快就过去了， 可以说紧张忙碌而收获多多。总体
看，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念 和数学课堂教学相结合，
转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。而且系统地给学生把小学阶 段的数学知识
进行了复习，为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做 出
如下总结：

一、完成教学任务和学掌握知识情况

1、使学生经 历了观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱
和圆锥，理解、掌握圆柱的表 面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。

2、学习了统计的知识，理解中位数的意义。

3、学习理解了正比例和反比例的意义 ，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用
比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较容 易的应用题。

4、学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培 养比较合
理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的< br>实际问题的能力。

二、取得成绩的经验

1、开学之初，我按以往的 教学备课，发现只有几个孩子能跟上我的思维。我意识到自己
过高的要求了孩子。这些形式学生根本没有 自主探究的习惯，也不知怎样自主学习，加上部分
学生基础较差，课堂得探究是老师一个人的独角戏，这 样下去，课堂将会是四不像，孩子们将
一无所获.。为了让孩子感到只是易学，一般先复习与新知相关的 知识点；新知阶段，我在分
散难点的同时，以引导学生思考为主，逐步放手尝试；巩固阶段，我注重基础 的掌握，适当设
计思维训练。学生在逐步引导下，有了学习的基础和思考的习惯，才能进行有效的自主学 习，

2、认真备课，吃透教材，不断寻求新的教学方法。认真上课，每一节上课前，我都会精
心准备，课中我会精神饱满，认真倾听孩子们的想法，站在孩子的角度思考问题，尽量鼓励孩
子 ，保护孩子的积极性，亲切的与孩子交流；课后，我及时思考得失，积极反思；并细心观察
孩子们的进步 ，及时表扬，激起孩子学习的动力；孩子们有了了学习的兴趣，自然愿学会学。
在知识的传授中同时，我 注重培养孩子们的学习习惯，教给学生有效的学习方法，渗透做人的
道理。

3、狠抓学困生的转化工作，帮助他们树立信心使他们的成绩有提高。

4、狠抓课堂纪律，使学生有良好的学习环境。

三、失利原因分析

1、对学生的意见了解不够,有时虽然了解学生的学习情况，但对他们的指导还是不够细腻。

2、去年生病多多少少也耽误了点学生的学习，导致学生有些知识掌握不实，不能灵活运
用所学 知识。

3、平时教学中，学生缺乏独立思考的习惯，遇到难题不是放弃就是乱做，养成依赖性。

4、学生学过的知识不能运用到实际生活中，达不到学以致用的目的。