数学叶俊人教版四年级上学期数学教学计划

2020年11月23日发(作者：郭小庄)
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人教版四年级上学期数学教学计划

第一篇：人教版四年级上学期数学教学计划一．本学期教学的指导思
想。
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟
悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识 。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受
数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的
学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合
作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。
二、教材分析
这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，
除数 是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条
形统计图，数学广角和数学实践活动等。 大数的认识，三位数乘两位
数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识
是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两
位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整
数的认识和计算的内容将全 部教学完。本册这些知识的学习，一方面
使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计 算技
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能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数
概念 的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合
理的数学认知结构奠定基础；并为进一步 系统学习小数、分数及小数、
分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握
和形成的基础知识和基本技能。
在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四 边形
和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验
的基础上，通过丰富的 数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射
线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单 的作图方
法；同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关
系，促进学生空间 观念的进一步发展。
在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍
了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知
识，学会看懂这两种统计图并学习进 行数据分析，进一步体会统计在
现实生活中的作用，形成统计的观念。
在用数学解 决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，
教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问 题；另一方面，
安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、
推理等活动 ，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同
时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单 的实际问题，培养学
生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、
欣赏数 学美的意识。
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三、教学内容
本册教材共分八个单元：大数的认 识；角的度量；三位数乘两
位数；平行四边形和梯形；除数是两位数的除法；统计；数学广角；
总复习。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率（数
学思想方法）用数学四大领域。
四、教学目标
1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十
亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数
级读、写亿以内和亿以上的 数，会根据要求用“四舍五入”法求一个
数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养 数感。
2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进
行相应的乘、除法估算和验算。
3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位
数，整十数除整十 数、整十数除几百几十数。
4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种
角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌
握平行四边形和梯形的特征。
6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观
念。
7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步
体会统计在现实生活中的作用。
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8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，
体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题
的能力。
9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，
初步形成观察、分析及推理的能力。
10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数
学的信心。
五、教学重难点
第一单元：大数的认识
① 教学重点：万级数的读、写法。
② 教学关键：把个级数的读、写推广到万级。
第二单元：角的度量
① 教学重点：用量角器量角、画指定度数的角。
② 教学难点：量角的方法。
③ 教学关键；量角器刻度的认识。
第三单元：三位数乘两位数
① 教学重点：口算、笔算的方法
②教学难点：积的变化规律
第四单元：平行四边形和梯形
① 教学重点：平行四边形和梯形的特征。
② 教学难点：垂直线与平行线的画法。
③教学关键：通过多种活动，使学生逐步形成空间观念。
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第五单元：除数是两位数的除法
① 教学重点：掌握两三位数除以两位数的计算方法。
② 教学难点：了解商的变化规律。
第六单元：统计
① 教学重点：认识两种复式条形统计图，根据统计图提出并回
答简单的问题。
② 教学难点：培养学生的合作意识和实践能力。
第七单元：数学广角
① 教学重点：认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问
题最优方案的意识。
② 教学难点：使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。
第八单元：总复习
① 教学重点：使学生对本学期所学的知识进行系统的整理和复
习并巩固和提高。
② 教学难点：使学生养成系统整理知识的习惯。
六、改进教学工作的措施及方法
1、改变教学思想
具有新观念、新思想、新体验。改变原有的老师讲、 学生学的
思想观念，实施互动学习（师生合作、生生合作、生网合作等），自
主探究，老师给营 造一个宽松、合谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛
围。由学生自主合作去探究、研讨，老师作好参谋，当 好后勤，作学
生的服务员。
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2、注重生活与数学的密切联系
重视从学生的生 活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，
教学要考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已 有的知识
设计富有情趣的习题，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解
数学。重视数学知 识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。
在教学长方形和正方形的面积，正归一和反归一等应用 题时,结合生
活实例，使所要学习的数学问题具体化、形象化，激发学生求知的内
驱力。
3、注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新能力
学生是学 习活动的主体，在数学教学中，教师要根据学生的年
龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学 生提供自主探索
的机会。
4、面向全体、全面提高学生的整体素质
（1）、加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练，。
在应用题方面，要重视一步计算应用题 的练习。在练习中必须重视应
用题结构的训练，如根据条件补充问题、根据问题补充条件等，这种
题目要经常训练，它对于提高学生分析数量关系的能力是大有裨益
的。
（2）、 实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同
的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作业， 注意因材施教，力
求“下要保底，上不封顶”即下要保义务教育的共同要求，上要引导
兴趣浓厚 ，学有余力的学生进一步发展。把共同要求和发展个性结合
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