数学练习与测试六年级上册答精选数学备课组工作总结4篇

2020年11月23日发(作者：霍树棠)
精选数学备课组工作总结4篇



精选数学备课组工作总结4篇

数学备课组工作总结 篇1 我们备课组共有七名教师，我
们互相信任、互相帮助 、互相学习、互相探讨、互相研究、
互相提高。一学期以来，我们七年级数学备课组在教研组的
带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各
教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提 高我校的数学
教学质量出了一份力。

一、抓好教学常规的学习与实施，提高课堂教学效率。
1、加强备课组的管理，狠抓组风建设。了 解、检查本
组的教学工作情况，每月对各教师的备课、听课情况检查一
次，以便及时发现问题、 解决问题。特别抓好“备课”、“上
课”、“课后辅导”“培优转差”等主要环节，积极有效地开
展集体备课，认真做好教材的分析、研究和教学研讨活动，
用好教材，发掘教材资源，紧紧围绕数学认 知规律，结合有
关的数学思想循环上升，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，
有效地提高教学效 率。
2、有效备课、听课、评课，授课。每周活动一次，活
动做到定时，定一个主讲人， 定内容，定地点。四个统一(进
度，目标，重点难点，作业测验)。做到“取长补短，共同
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提高”原则下，要求课时齐全，内容详实，格式规范。 按学
校要求，每次集体备课,做好记录，以存资料，以备检查。
提倡相互听课，相互学习，相互 帮助。达到以老带新，以能
带新，共同提高的目的。
3、开展学生数学竞赛活动，激发学 生学习数学的兴趣。
根据我们上学期的学科特点，重点抓学生的运算能力是我们
的训练重点，因 此我们分三轮进行，让学生对课本和达标上
的题认真的准备，复习，我们进行了一次规格较高的数学竞< br>赛，达到了预期的目的。
4、整理学生的错题，建立纠错本。根据校长的建议我
们 每一次测试都将学生的错题进行了整理，做好分析和总结，
并根据情况进行补偿练习，应该讲效果还是不 错的，我们将
这个工作继续坚持下去。
二、坚持理论学习，认真撰写心得体会。
为加强修养，提高素质，我们认真学习教研教改知识，
每月一个主题，并且积极撰写学习心 得，了解教研教改信息，
善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不
光如此，我 们还注意用教学理论指导教学实践，加强课堂改
革。
三、在课余时间经常交流教学经验、体会
由于办公室的特点，我们数学备课组的老师经常坐在一< br>起，除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的
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方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在办公室进行交
流。其实备课 组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一起
讨论，任何时间只要大家有想法都可以进行交流。并在教学
中我们坚持一课一反思,同事之间共同探讨,力求将每一堂
课让学生都学有所获，我组全体教师 在新的一年里，决心更
加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量
而发奋努力。
数学备课组工作总结 篇2 一、基本情况分析
（1）我组共有五位成员，均为专业老 师王斌、顾德刚、
姜仁良、唐儒洁。大部分都是35周岁以下青年教师。
（2）本组教师工作量：各位老师都满课时。
高一数学备课组，是一个团结奋进的备课组，各成员 间
通力合作，开展了一系列的教学改革工作，取得了明显的成
绩，受到学校领导的肯定和学生的 一致好评。现简单总结如
下：
二、主要工作汇报
1、 有计划的安排高一第一学期的教学工作计划：
新学期开课的第一天，备课组进行了第一次活动。该 次
活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应
学校的号召，开展主体式教学模式的 教学改革活动。本学期
是我校实施新课程标准，使用新教材的第一学期。如何实施
新课程，这是 摆在全组老师面前的一大课题。新课程体系在
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课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来
的课程有了重大创新和突破。此次课程改 革所产生的深刻的
变化将反映在我们教师的教育观念、教学方式、教学行为的
改变上。因为任何 一项课程改革的设想，最终都要靠教师在
教学实践中去实现、去完善。然而，任何一种新观念的确立，< br>都是对旧观念的一种变革，而变革的往往是那些我们已经驾
轻就熟的东西，这对许多人来说，不是 没有痛苦的。对于我
们第一线的教师来说，到底应该以怎样的姿态走进新课程呢？
在以后的教学 过程中，坚持每周一次的关于教学工作情况总
结的备课组活动，发现情况，及时讨论及时解决。
2、 定时进行备课组活动，解决有关问题
高一数学备课组，做到了：每个教学环节 、每个教案都
能在讨论中确定；备课组每周一次大的活动，内容包括有关
教学进度的安排、疑难 问题的分析讨论研究，数学教学的最
新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都
有专人主要负责发言，时间为一节课。经过精心的准备，每
次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题 ，各备课组成
员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
3、 积极抓好日常的教学 工作程序，确保教学工作的有
效开展。按照学校的要求，积极认真地做好课前的备课资料
的搜集 工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备
课组共用。一般要求每人轮流制作，一人一节，上课 前一星
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期完成。每周至少四次的学生作业 ，要求全批全改，发现问
题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一份的
课外练习题 ，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和
深度，每章由专人负责出题；每单元一次的测验题，也由 专
人负责出题，并要达到一定的预期效果。
4、 积极参加教学改革工作，使学校的教研 水平向更高
处推进。本学期学校推行了多种的教学模式，要使学生参与
到教学的过程中来，更好 地提高他们学习的兴趣和学习的积
极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。本学期三位
老 师上了校级示范公开课，都能积极响应学校教学改革的要
求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分 体现以学生
为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。三．根据学
生的实际情况适量补充课 外作业，做到精心批改，认真评讲
并指导学生及时订正，对于碰到的难题或错题，在备课组内
进 行集体讨论，集思广益，做出合理公正的解答。
5．做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改进的意见
和措施
6、积极开展备课组课题活动 。本学期备课组精选三个
可行的课题供学生选学，学生根据自己的兴趣爱 好进行选择，
得到较好的效果。
7 积极开展学科竞赛活动。本学期备课组组织学生进行
了化学解题竞赛，设置了一等奖，二等奖，三等奖若干名，
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起到了很好的催化作用，使部分学生对化学起了较大兴趣。
高一数 学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智
和力量，使高一数学的教学任务如期完成，并得到了学校 领
导和学生的一致好评和肯定。高一数学备课组，会再接再厉，
创造更辉煌的成绩。
数学备课组工作总结 篇3 学期即将结束，在这个学期中，
我们中数备课组，在教研组的领 导下，开展有计划、有步骤
的工作，取得了一定的成绩。总的来说，我们是在扎实做好
常规教学 的基础上，围绕如何上好一节练习课；如何激发学
生学数学用数学的兴趣；如何引导学生发现问题、探索 猜想
等来开展工作。我们发挥集体智慧，群策群力，积极探索。
现将一学期的工作简单回顾如下 ：
一、钻研教材，一课多磨
本学期，我们组的老师在上教研前，都会及时把初稿分
享给组内各位老师，大家都畅所欲言，并提出自己的困惑，
再自己回顾整理，并主动邀请组内老 师参与试上课的研讨。
本学期杨丽英老师参区、市级的评优课比赛时，都进行了多
次的磨课过程 ，不管是小年轻，还是骨干教师都非常尽责，
都参与了整个研讨的过程。通过相互听课，取长补短。使自
己对教学工作进行对比和反思，进而改进。
二、尝试不同课型的研究与实践
练习课对于一般老师来说都比较不喜欢去作为教研课