天津数学辅导中考数学复习心得体会

2020年11月24日发(作者：谢怀德)
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中考数学复习心得体会

中考复习前，初三数学组要进行考法研 究，研究近几年
中考数学命题的走向，研究考纲，研究中考复习策略。每位
数学老师都进行发言 。原初三数学老师着重谈中考复习体会
及中考后的反思；现初三数学教师着重谈近几年中考命题的
走向及中考复习策略；老师们根据中考数学命题的特点，着
重谈如何及早把握中考动态，如何在平时的 教学中进行数学
思想方法的渗透。中考考法研究的专题研讨会，将对初三老
师的复习起到指导作 用，对初三老师把握中考动向，纠正复
习偏差，产生积极而深刻的影响。
平时考试中，教 师模拟中考命题，试题于课本改编及自
编，注重信息的收集和新题型的探索，着重考查学生基本的
数学思想和方法。每次考完后教师与学生都要及时做总结，
这样既让教师对中考复习的把握更深，有利 于学生寻找差
距，奋力拼争。
切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，起
到事半功倍的效果。
第一轮系统复习阶段。
摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。近
几年的中考 题安排了较大比例的试题来考查“双基”。全卷
的基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本， 在
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课本中能找到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延
伸和拓展。复习中要 紧扣教材，夯实基础，同时关注新教材
中的新知识，对课本知识进行系统梳理，形成知识网络，同
时对典型问题进行变式训练，达到举一反三、触类旁通的目
的，做到以不变应万变，提高应能力。近几 年的中考题告诉
我们学好课本的重要性。在复习时必须深钻教材，在做题中
应注意解题方法的归 纳和整理，做到举一反三，有些中考题
就在书上的例题和习题的基础上延伸、拓展，因此，教师要
引导学生重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识就是
初中所涉及的概念、公式、公理、定理等， 掌握基础知识之
间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合
运用。例如：中考涉 及的动点问题，既是方程、不等式与函
数问题的结合，同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例
推导等等。
第二轮专题复习阶段。
针对热点，抓住弱点，开展难点知识专题复习 。根据历
年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的
题型进行专题训练，就中考 的特点可以从以下几个方面收集
一些资料，进行专项训练：①实际应用型问题；②突出科技
发展 、信息资源的转化的图表信息题；③体现自学能力考查
的阅读理解题；④考查学生应变能力的图形变化题 、开放性
试题；⑤考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探
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