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江西省数学竞赛2019年初三中考数学复习计划

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-24 00:49
tags:数学, 初中教育

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2020年11月24日发(作者:范儒生)
2019年中考初三数学总复习计划
初三数学复习的内容面广量大,知识点多,要想在短暂的 时间内
全面复习初中三年所学的数学知识,形成基本技能,提高解题技巧、
解题能力,并非易事 。如何提高复习的效率和质量,下面我谈一些自
己的想法。
一、明确指导思想
新的 数学课程标准指出:“数学课程应突出体现基础性、普及性
和发展性,使数学教育面向全体学生。所以数 学复习要面向全体学生,
要使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握
程 度均有所提高,还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强
的综合能力、创新意识和实践能力。”
二、认真学习课标和考试说明
认真学习课标和考试说明,梳理清楚知识点,把握准应知应会。
哪些要让学生理解掌握,哪些要让学生灵活运用,教师对要复习的内
容和要求做到心中有数,了 然于心,这样就能驾驭复习的全过程,全
面提高复习的质量。
三、复习思路(四个阶段)
第一阶段:知识梳理形成知识网络
1、第一轮复习的形式,以中考说明为主线,注重基础知识的梳
理。
第一轮复习要“ 过三关”:(1)过记忆关。必须做到记牢记准所
有的公式、定理等。(2)过基本方法关。如,待定系 数法求二次函数
解析式。(3)过基本技能关。如,数形结合的题目,学生能画图能做
出,说明 他找到了它的解题方法,具备了解这个题的技能。
2、第一轮复习应该注意的几个问题
(1 )必须夯实基础。今年中考试题按易:较易:中:难=4:3:
2:1的比例,因此使每个学生对知识都 能达到“理解”和“掌握”
的要求,在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
(2)中考 有些基础题是课本上、说明上的原题或改造,必须深
钻教材与说明,绝不能好高骛远。
(3) 不搞题海战术,精讲精练,举一反三、触类旁通。“大练习
量”是相对而言的,要有针对性的、典型性、 层次性、切中要害的强
化练习。
(4)定期检查学生完成的作业,及时反馈。教师可采用集中 讲
授和个别辅导相结合,有利于大面积提高教学质量。
(5)实际出发,面向全体学生,因材 施教,即分层次开展教学
工作,全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快
反 馈”的方法。
第二阶段:专题复习
1、第二轮复习的形式,不再以节、章、单元为单位,而是以专
题为单位,以教学案为主。 < br>在一轮复习的基础上,进行拔高、集中、归类,重点难点热点突
出复习,注意数学思想的形成和数 学方法的掌握,这就需要充分发挥
教师的主导作用。
2、第二轮复习应该注意的几个问题
(1)第二轮复习可对学生共性的难点、误点设立专题。
(2)专题的划分要合理,要有代表 性,切忌面面俱到;围绕热
点、难点、重点,重要处要狠下功夫,不惜“浪费”时间,舍得投入
精力。
(3)以题代知识,学生在某种程度上远离了基础知识,会造成
程度不同的知识遗忘现 象,解决这个问题的最好办法就是以题代知
识。可适当穿插过去的小知识点,以引起记忆。
( 6)专题复习可适当拔高。没有一定的难度,学生的能力是很
难提高的,提高学生的能力,这是第二轮复 习的任务。但要兼顾学生
的具体情况把握一个度。不能加大学生的练习量,更不能把学生推进
题 海;不能急于赶进度,要善于总结规律性的东西给学生,免得学生
产生“糊涂阵”现象。
第三阶段:综合训练
1、 第三轮复习的形式是模拟中考的综合演练,查漏补缺,俗
称考前练兵。训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
2、第三轮复习应该注意的几个问题 < br>(1)模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排,题量的多少,
低、中、高档题的比例,要切近中 考模式。
(2)批阅要及时,趁热打铁,切忌连考两份。给特殊的题加批
语。某几个题只有个 别学生出错,这样的题不能再占用课堂上的时间,
个别学生的问题,就在试卷上以批语的形式给与讲解。 学生要有错题
集,教师要充分利用这段时间,解决个别学生的个别问题。
(5)归纳学生知识 的遗漏点。为查漏补缺积累素材。选准要讲
的题,要少、要精、要有很强的针对性。要讲透;切忌面面俱 到式讲
评、切忌蜻蜓点水式讲评、切忌就题论题式讲评。不宜对模拟卷题题
讲。
(8 )适当的“解放”学生,特别是在时间安排上。经过前两轮
时间的考、考、考,几乎所有的学生心身都会 感到疲劳,如果把这种
疲劳的状态带进考场,那肯定效果不好。但要注意,解放不是放松,
后期 题量不宜太大,要让学生轻松解题、居高临下解题,能跳出复习
的圈子看试题。
(10)调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中
考答卷时间相吻合。
(11)心态和信心调整。这是每位教师的责任,此时此刻信心的
作用变为了最大。
第四阶段:查漏补缺
对学生仍然模糊的或已忘记的知识让学生回归课本,进一步巩固
和加深,迎接中考。
总之,在初三数学总复习中,发掘教材,夯实基础是根本;共同
参与,注重过程是前提;精选习题,提质 减负是核心;强化训练,发
展能力是目的。只有这样,才能以不变应万变,以一题带一片,开发
学生的思维空间,真正训练学生的综合能力及水平。











第一轮专题复习安排
月份 周课时
二月 第1周
内容
实数

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