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暑假数学辅导中考数学复习经验交流[1]

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-24 01:31
tags:中考数学复习, 初三数学, 数学

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2020年11月24日发(作者:齐振海)

夯实基础,注重过程,强化训练
---浅谈初三数学总复习
初三数学复 习的内容面广量大,知识点多,要想在短暂的时间内全面复习初中三
年所学的数学知识,形成基本技能, 提高解题技巧、解题能力,并非易事。如何提高
复习的效率和质量,下面我谈一些自己的想法。
一、明确指导思想
新的数学课程标准指出:“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性, 使数
学教育面向全体学生。所以数学复习要面向全体学生,要使各层次的学生对初中数学
基础知 识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高,还要使尽可能多的学生形成
良好的思维能力、较强的综 合能力、创新意识和实践能力。”
二、认真学习课标和考试说明
认真学习课标和考试说明, 梳理清楚知识点,把握准应知应会。哪些要让学生理
解掌握,哪些要让学生灵活运用,教师对要复习的内 容和要求做到心中有数,了然于
心,这样就能驾驭复习的全过程,全面提高复习的质量。
三、复习思路(四个阶段)
第一阶段:知识梳理形成知识网络(3月-4月完成)
近几年的中考题安排了较大比例的试题来考查双基。全卷的基础知识的覆盖面较广,
起点低,许多试题源 于课本,在课本中能找到原型,有的是对课本原型进行加工、组
合、延伸和拓展,如今年中考题中13题 .分解因式:x
3
—4x
2
—12x= .< br>需要学生掌握十字相乘,23题解答时需要学生掌握三元一次方程组的解法,24题(3)
解答时 需要学生掌握一元二次方程的根与系数的关系等。复习中还要紧扣教材,夯实
基础,对课本知识进行系统 梳理,形成知识网络,同时对典型问题进行变式训练,做
到以不变应万变,提高应变能力。我们学校的具 体做法是:师生每人全套初中数学教
材经常带在身边备用,对各章节按《数与式》、《方程与不等式》、 《函数及其应用》、
《图形与变换》、《图形与证明》、《概率及统计初步》这六个单元进行系统复习,
资料的选取以《2012中考数学分类汇编》为主,以去年的山东各地中考试题等资料为
辅。在 每一个单元复习中,为了有效地使学生弄清知识的结构,宜先用一定的时间让
学生按照自己的实际有目的 地自由复习。要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清
定义、掌握基本方法上。复习中教师应引导学生 对本单元知识进行系统归类,弄清内
部结构,然后让学生通过恰当的训练,加深对概念的理解、结论的掌 握、方法的运用
和能力的提高,此阶段切忌求快、求深、求难,否则中差生是达不到合格水平的。另外,每复习一个单元,要进行单元过关测试,及时总结得与失,可使学生对知识的学
习深入一步。
第二阶段:专题复习(5月中、上旬完成)
如果说第一阶段是总复习的基础,是重点 ,侧重双基训练,那么第二阶段就是第一阶
段复习的延伸和提高,应侧重培养学生的数学能力。第二轮复 习的时间相对集中,在
一轮复习的基础上,进行拔高,适当增加难度;第二轮复习重点突出,主要集中在 热
点、难点、重点内容上,特别是重点;注意数学思想的形成和数学方法的掌握,如今
年中考题 24题的第(3)求线段MN的长(用k表示),并证明M、N两点到直线
l
2
的距< br>离之和等于线段MN的长.

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