必修二数学知识点初三数学复习的内容面广量大,知识点多,要想在短暂的时间

2020年11月24日发(作者：侯莫)

如何进行中考数学复习
初三数学复习的内容面广量大，知识点多，要想在短暂的时 间内全面复习初中三年所学
的数学知识，形成基本技能，提高解题技巧、解题能力，并非易事。如何提高 复习的效率和
质量，是每位初三的教师和学生所关心的。为此，我谈一些自己的想法，供大家参考。

一、注重考法研究，把握中考动向

中考复习前， 初三数学组要进行考法研究，研究近几年中考数学命题的走向，研究考纲，
研究中考复习策略。每位数学 老师都进行专题发言。原初三数学老师着重谈中考复习体会及
中考后的反思；现初三数学教师着重谈近几 年中考命题的走向及中考复习策略；其余数学老
师根据中考数学命题的特点，着重谈如何及早把握中考动 态，如何在平时的教学中进行数学
思想方法的渗透。中考考法研究的专题研讨会，将对初三老师的复习起 到指导作用，对初三
老师把握中考动向，纠正复习偏差，产生积极而深刻的影响。

平时考试中，教师可以模拟中考命题，试题来源于课本改编及自编，注重信息的收集和新
题型的探索，着重考查学生基本的数学思想和方法。每次考完后教师与学生都要及时做总结，
这样既让 教师对中考复习的把握更深，又有利于学生寻找差距，奋力拼争。

二、制定合理的复习计划

切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去， 起到事半功倍的效果。我们认为，中
考的数学复习最好是分四轮进行。

第一轮，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。近几年的中考题安排了较大
比例（70%以 上）的试题来考查“双基”。全卷的基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题
源于课本，在课本中能找 到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。复习中
要紧扣教材，夯实基础，同时关注新教 材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，形成知识
网络，同时对典型问题进行变式训练，达到举一反三 、触类旁通的目的，做到以不变应万变，
提高应能力。

近几年的中考 题告诉我们学好课本的重要性。在复习时必须深钻教材，在做题中应注意解
题方法的归纳和整理，做到举 一反三，有些中考题就在书上的例题和习题的基础上延伸、拓
展，因此，教师要引导学生重视基础知识的 理解和方法的学习。基础知识就是初中所涉及的
概念、公式、公理、定理等，掌握基础知识之间的联系， 要做到理清知识结构，形成整体知
识，并能综合运用。例如：中考涉及的动点问题，既是方程、不等式与 函数问题的结合，同
时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等等。

第二轮，针对热点，抓住弱点，开展难点知识专题复习。根据历年中考试卷命题的特点，
精心选择一些新 颖的、有代表性的题型进行专题训练，就中考的特点可以从以下几个方面收
集一些资料，进行专项训练： ①实际应用型问题；②突出科技发展、信息资源的转化的图表
信息题；③体现自学能力考查的阅读理解题 ；④考查学生应变能力的图形变化题、开放性试
题；⑤考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探 究性试题；⑥几何代数综合型试题
等。