shl数学初三中考数学计划

2020年11月24日发(作者：薛综)
初三中考数学计划

篇一：20XX年九年级数学中考备考复习计划
20XX年九年级数学中考备考计划
（3月20日---6月18日）
临近中考， 做好九年级数学复习课教学，对大面积提高
教学质量起着重要作用。通过复习应达到以下目的：（1）< br>使所学知识系统化、结构化、让学生将初中三年的数学知识
连成一个有机整体，更利于学生理解； （2）精讲多练，巩
固基本技能；（3）抓好方法教学，引导学生归纳、总结解
题的方法；（4 ）做好综合题训练，提高学生综合运用知识
分析问题的能力；（5）培养学生的良好学习习惯。为了在< br>较短的时间内达到此目的，九年级备课组特制定了以下复习
计划：
一、复习措施。
1.认真钻研教材、课标要求、吃透考试大纲，确定复习
重点。确定复习重点可从以下几方 面考虑：⑴.根据教材的
教学要求提出四层次的基本要求：了解、理解、掌握和熟练
掌握。这是 确定复习重点的依据和标准。⑵.熟识每一个知
识点在初中数学教材中的地位、作用；⑶.熟悉近年来试 题
型类型，以及考试改革的情况。
2.正确分析学生的知识状况、和近期的思想状况。（1）


对平时教学中掌握的情 况进行定性分析、心中有数；（2）
每天对学生的作业及时批改，复习过程侧重评讲（3）对每
周所复习的知识进行测试，及时发现问题和解决问题、查漏
补缺。（4）备课组成员每人出好两套模拟试 题（按中考模
式、题型），优化及共享资源。
二、切实抓好“双基”的训练。
初中数学的基础知识、基本技能，是学生进行数学运算、
数学推理的基本材料，是形成数学能力的基石。 一是要紧扣
教材，依据教材的要求，不断提高，注重基础。二是要突出
复习的特点上出新意，以 调动学生的积极性，提高复习效率。
从复习安排上来看，搞好基础知识的复习主要依赖于系统的
复习，在每一个章节复习中，为了有效地使学生弄清知识的
结构，让学生按照自己的实际查漏补缺，有目 的地自由复习。
要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本
方法上，然后让学生 通过恰当的训练，加深对概念的理解、
结论的掌握，方法的运用和能力的提高。
三、抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。
在数学复习课教学中，挖掘教材中的例题、习题 等的功
能，既是大面积提高教学质量的需要，又是对付考试的一种
手段。因此在复习中根据教学 的目的、教学的重点和学生实
际，对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习
效率。 对具有可变性的典例题，引导学生进行变式训练，使


学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解
决问题的能力。
四、落实各种数学思想与数学方法的训练，提高学生的
数学素质。
理解掌握各种数学思想 和方法是形成数学技能技巧，提
高数学的能力的前提。通过不同形式的训练，使学生熟练掌
握重 要数学思想方法。
1.采取不同训练形式。一方面应经常改变题型：填空题、
选择题、简 答题、证明题等交换使用，使学生认识到，虽然
题变了，但解答题目的本质方法未变，增强学生训练的兴 趣，
另一方面改变题目的结构，如变更问题，改变条件等。
2.适当进行题组训练。用一定时间对一题型进行专题训
练，使学生印象深，掌握快、牢。
五、具体时间安排与复习内容
（一）第一阶段：
基础知识专题-----全面复习 基础知识，加强基本技能
训练这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础
知识，提高基 本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网
络。
1、重视课本，系统复习。2、按知识板块组织复习。3、
重视对基础知识的理解和基本方法的指导。
4、重视对数学思想的理解及运用。如函数的思想，方


程思想，数形结合的思想等。
（二）、第二阶段：
中考重点题型突破 -------综合运用知识，加强能力培
养
这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节 中的知识
联系起来，并能综合运用，做到举一反三、触类旁通。激发
学生复习的主动性、积极性 ，引导学生有针对性的复习，根
据个人的具体情况，查漏补缺，做知识归类、解题方法归类，
在 形成知识结构的基础上加深记忆。进行六个专题研究：专
题一：图表信息与阅读理解、动手操作与方案设 计 专题二
数学思想方法、函数的应用。专题三：直角坐标系中的图形
变换、开放与探索函数及 其函数应用。专题四：统计和概率。
专题五：图形变换的探究性问题。专题六：运动变化型问题。
压轴题、
（三）、中考摸拟
1、出好或选好试卷：每位教师出一份高质量试卷。 测
试试卷要在题量、知识覆盖面、难度、考查知识、重点、各
部分知识的比例、分值安排等方面 ，尽量接近或达到中考试
卷的要求。
2、认真评阅试卷：认真评阅试卷能有效地发现学生学
习中存在的问题。
3、做好讲评工作：对存在问题及时纠正。4、做好近三


年黄石市中考数学试卷分析
总之，在初中数学总复习中，按照自己的复习计划和学
校的协调安排下，脚踏实地，一步一个脚印地走。
九年级数学备课组
篇二：20XX年中考数学总复习计划
20XX-20XX初三年级数学中考总复习计划
初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高 ，如何
提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须
面对的问题。下面就本学期初 三数学总复习教学，拟定本届
初三毕业班的复习计划。 一、第一轮复习【3月初—4月
中旬】
1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体
系”----理解为主，做题为辅
（1）目的：过三关
①过记忆关
必须做到：在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念
（定义）、
公式、定理，推论（性质，法则）等。
②过基本方法关
需要做到：以基本题型为纲 ，理解并掌握中学数学中的
基本解题方法，例如：配方法，因式分解法，整体法，待定
系数法， 构造法，反证法等。 ③过基本技能关


应该做到：无论是对典型题、基本题 ，还是对综合题，
应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应
的解题方法。 （2）宗旨：知识系统化
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，
使之形成结构。 ①数与代数
分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数。
②空间和图形
分为5个大单元： 几何基本概念（线与角）与三角形，
四边形，圆与视图，相似与解直角三角形，图形的变换。
③统计与概率
分为2个大单元：统计与概率
（3）配套练习以《决胜新中考》为主，复习完每个单
元进行一次单元测试，重视补缺工作。 2、第一轮复习应注
意的问题 （1）必须扎扎实实夯实基础
中考试题按难：中：易=1 ：2：7的比例，基础分占总分
的70%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟
练 掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。 （2）
必须深钻教材，不能脱离课本 （3）掌握基础知识，一定要
从理解角度出发
数学知识的学习，必须要建立逻辑思维能力 ，基础知识
只有理解透了，才可以举一反三、触类旁通。相对而言，“题
海战术”在这个阶段是 不适用的。