数学分析资料中考数学复习备考计划复习过程

2020年11月24日发(作者：祁烽)

九年级数学中考复课计划

中考在即，作为数学教师，教学时间紧，任务 重，要求高，如何提高数学总
复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。如何通过一个 阶
段的复习，使学生较好地把握整个初中阶段学习的知识体系，正确掌握并灵活
运用各个知识点 ，形成较强的分析问题、解决问题的能力。下面就结合中考数
学试题的变化趋势以及我校九年级数学的实 际情况，特制定本届九年级数学复
课计划：
一、指导思想
以我校工作计划为指导思 想，结合我校和所教班级的实际，有计划，有目
标，有步骤地进行复习，复习时依纲靠本，实施素质教育 ，设法引导学生，着
力培养学生的创精神和创造能力，因材施教，设法在A类学生里挖掘数学尖子
生，调整好学生的学习状态，努力提高Ｂ类学生的合格率和优良率，力争今年
初三升学考取得好成绩。
二、方法措施
九年级复课教学要夯实基础，突破提高，培养学生的综合能力，力争本班
学生在今年的中考中取得优异成绩。为了达到要求，我要努力做到以下几点：
1、狠抓双基，巩固基础知识
中考试题是对初中数学基础知识的全面考察，知识点覆盖率达7 5%以上，
中考试题依据中学生的身心发展特点，一般不会有难题、偏题，基础知识的巩
固，基 本技能的训练是复习过程中的重中之重。学生只有在掌握了基础知识的
前提下，优化知识结构，夯实基础 ，强化训练，才会取得满意的成绩。
2、认真研究，把握中考方向。
认真研究中考说明和中 考复习资料《名师点指中考》，理清知识结构，把握
各个章节的了解、理解、掌握、灵活和综合运用四个 层次的内容。教师要对复
习的内容和要求做到心中有数，这样就能驾驭复习的全过程，全面提高复习的< br>质量。另外,我们还将对照2012年的中考说明,熟知那些内容在发生变化.。对于
资料中的习 题，每一张试卷，先全面通读，“吸其精华，剔其糟粕”，筛选典型
的，有价值的题目给学生做，给学生 讲，坚持把握“宁肯教师多费时，不让学
生作废题”的原则。
3、保证基础题，抓住中档题，争取得高分。
任何一份完整的模拟试题，都由一定比例的基础 题、中档题、难题组成。
学生成绩不尽人意的原因往往是基础题失分太多，所以不能轻视基础题。特别< br>是对中等生，我们一定要求他们把基础知识学扎实，对一些无能为力的难题可
舍则舍；而对那些中 、上等生的要求则不同，在保基础的前提下，再给他们一
些有代表性的具有一定难度的练习，通过抓中档 ，力争在中考取得高分。‘
4、做好学生的培优补差工作，对于优秀学生，鼓励他们多钻研有难度的提
高题；对于成绩中等的学生，要求他们巩固基础，努力提高解题技巧和方法；
对于基础差的学生 ，抓好基础知识的落实与掌握，把主要精力放在中等生身上。
5、充分利用课堂40分钟，提高效率，做到精讲精练，培养学生的自主探
究能力。