数学初中大纲2020年中考数学复习备考计划

2020年11月24日发(作者：鞠常)

2020年中考数学复习计划
戴芳
临近中考,做好九年级数学复习课教学,对大面积提高教学质量起着重要作用。通过复习应达到以下目的:(1)使所学知识系统化、结构化,让学生将初中三年的数学知识连成一个有机整体,
更利于学生理解;(2)精讲多练,巩固基本技能;(3)抓好方法教学,引导学生归纳、总结
解题的 方法;(4)做好综合题训练,提高学生综合运用知识分析问题的能力;(5)培养学生的良好
学习习惯 。为了在校短的时间内达到此目的,特制定了以下复习计划:
一复习措施

1认真 钻研教材、课标要求、吃透考试说明,确定复习重点。确定复习重点从以下几个方面着
手:(1)根据教 材的教学要求提出四层次的基本要求;了解、理解、掌握和熟练掌握。这是确定
复习重点的依据和标准。 (2)熟识每一个知识点在初中数学教材中的地位、作用;(3)熟悉近年
来试题类型,以及考试改革的 情况。

2正确分析学生的知识状况和近期的思想状况。(1)对平时教学中掌握的情况进行 定性分析、
心中有数;(2)每天对学生的作用及时批改,复习过程侧重评讲;(3)对每周所复习的知 识进行测
试,及时发现问题和解决问题、查漏补缺。

二切实抓好“双基”的训练
初中数学的基本知识、基本技能是学生进行数学运算、数学推理的基本材料,是形成数学能
力的 基石。一是要紧扣教材,依据教材的要求,不断提高,注重基础。是要突出复习的特点上出
新意,以调动 学生的积极性,提高复习效率。从复习安排上来看,搞好基础知识的复习主要依赖
于系统的复习,有目的 自由复习。要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义掌握基本
方法上,然后让学生通过恰当的
训练,加深对概念的理解、结论的掌握,方法的运用和能力的提高。

三、抓好教材中例题、习题的归类、变式
的教学。
在数学复习课教学中,挖掘教材 重点的例题、习题等的功能,既是大面积提高教学质量的需要,
又是对付考试的一种手段。因此在复习中 根据教学的目的,教学的重点和学生实际,对相关例
题进行分析、归类,总结解题规律,提高复习效率。 对具有可变性的典型题,引导学生进行变式
训练,使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问 题、解决问题的能力。

四、落实各种数学思想与数学方法的训
练,提高学生的数学素质
理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧,提高数学的能力 的前提。通过不同形式
的训练,使学生熟练掌握重要数学思想方法。
1采取不同训练形式。一 方面应经常改变题型:填空题,选择题,解笞题,证眀题等。交换使用,
是学生认识到,虽然题变了,但 解答题目的本质方法未变,增强学生训练的兴趣,另一方面改题
目的结构,如变更问题,改变条件等。
2适当进行题组训练。用一定时间对一题型
进行专题训练,使学生印象深、掌握快、牢。

五、具体时间安排与复习内容