古今中外的数学家小学数学新课程标准(2011版)测试题

2020年11月24日发(作者：滕定)
数学课程标准（2011版）模拟测试题



姓名： 得分：
一、选择题（1-10单项选择，11-15多项选择）（30%）
1、数学教学活动是师生积极参与，（ ）的过程。
A、交往互动 B、共同发展 C、交往互动、共同发展
2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（ ）。
A、教教材 B、用教材教
3、“三维目标”是指知识与技能、（ ）、情感态度与价值观。
A、数学思考 B、过程与方法 C、解决问题
4、《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述（ ）不同程
度。
A、学习过程目标 B、学习活动结果目标。
5、评价要关注学习的结果，也要关注学习的（ ）
A、成绩 B、目的 C、过程
6、“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少（ ）次。
A、一 B、二 C、三 D、四
7、在新课程背景下，评价的主要目的是 （ ）
A、促进学生、教师、学校和课程的发展 B、形成新的教育评价制度
C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学
8、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）。
A 组织者 合作者 B组织者 引导者 C 组织者 引导者 合作者
9、学生的数学学习活动应是一个（ ）的过程。
A、生动活泼的 主动的和富有个性
B、主动和被动的 生动活泼的
C、生动活泼的 被动的 富于个性
10、推理一般包括（ ）。
A、逻辑推理和类比推理 B、逻辑推理和演绎推理 C、合情推理和演绎推
理
11、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使
得：（ ）
A、人人学有价值的数学
B、人人都能获得良好的数学教育