shell 数学运算小学数学新课标测试题p修订稿

2020年11月24日发(作者：夏学崇)





小学数学新课标测试题
p
Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT- ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】



【经典资料，ＷＯＲＤ文档，可编辑修改】
【经典考试资料，答案附后，看后必过，ＷＯＲＤ文档，可修
改】
2011版小学数学新课标测试题

一、填空题

1.数学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的数学教学活动是
学生学与教师教
的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。
2.学生学习 应当是一个生动活泼的、主动地?和富有个性的过程，除接受学习外，动手
实践、自主探索与合作交流也 是数学学习的重要方式，学生应当有足够的时间和空间
经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明 等活动过程。
3.教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启< br>发式和因材施教，为学生提供充分的数学活动的机会。
4.学习评价的主要目的是为了全面了解 学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和
改进教师教学。应建立目标多元、方法多样的评价体系。
5.《标准》提出义务教育阶段数学课程的总体目标和分学段目标，并从知识技能、数
学思考、 问题解决、情感态度等四个方面具体阐述。
6.《标准》用了“了解、理解、掌握、运用”等认知目标 动词表述知识技能目标的不
同水平。一句“基本理念”，数学学习必须注重过程，《标准》使用“经历、 体验、
探索”等认知过程动词表述学习活动的不同程度。
7.《标准》安排了四个方面的内容 ：“数与代数，“图形与几何”，“统计与概
率”，“综合与实践”。
8.“数与代数”的主 要内容有：数的认识，数的表示，数的大小，数的运算，数量的
估计；字母表示数，代数式及其运算；方 程、方程组、不等式、函数等。在“数与代
数”的教学中，应帮助学生
建立数感
和符号 意识，发展运算能力，树立
模型思想
。


9.
推理能力
是数学的基本思维方式，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式，
一般包括
合情推 理
和
演绎推理
。
10.“统计与概率”主要内容有：
收集、整理和 描述数据
，包括
简单抽样
、
整理
调查数据
、
绘制统 计图表
等；处理数据，包括计
算平均数、中位数
、
众数、
方差
等；从数据中提取信息并进行简单的判断。
二、简答题

1.数学的定义。
2.数学学习评价的主要目的是什么？
3.数学课程在义务教育阶段的培养目标是什么？
三、分析说明题

1、学生的数感主要表现在哪些方面？
2、谈谈你在数学课堂教学中，对学生小组合作学习交流的体会，并举例说明。
2013年《2011版小学数学新课程标准》测试题?

一、填空题（16分）
1、义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提
高，促进学生
全 面
、（
持续
）、和
谐发展。

2、《标准》提出的“四基”是(
基础知识
)、（
基本技能
）、（
基本思想
）、（
基本活动经
）。