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回家路上（2～5的乘法口诀的应用）
教学目标：
知识与技能: 在解决问题的过程中，进一步巩固2－5的乘法口诀，能比较
熟练地用口诀进行表内乘法的口算。
过程与方法: 结合具体情境，逐步发展提出问题、解决问题的能力。
情感与态度:培养学生活灵运用所学知识解决实际问题的能力 。
教学重点：灵活运用2～5的乘法口诀解决生活中的问题。
教学难点：运用口诀解决数学问题，熟练掌握口诀。
教学用具：多媒体课件
教学过程：
一、讲故事，展现信息。
同学们，今天老师要带大家到动物学校去看一 看（出示主题图）。真巧，
正好赶上小动物们放学。他们三个一群，两个一伙，蹦蹦跳跳地往家走。
1.仔细看图，你能把看到的情景讲给大家听吗？
2.自己在下面练习说一说。
3.同桌互相说一说。
4.指名说。
二、利用信息 提出问题。
1.根据这幅图你能提出哪些数学问题？
2.小组合作写出所提的问题看哪一小组提的问题最 多，同时找一组学生
到黑板上书写所提问题。
船上有几只小动物？ 4×4=16（只）
河里有多少条鱼？ 3×4=12（只）
一共有多少只小鸟？ 5×3=15（只）
草地上一共有多少多花？ 2×6=12（朵）
岸上一共有多少只小动物？ 3×3=9（只）
3.同学们真聪明，提出了这么多的问题，那么你们会解答吗？
三、联系生活 拓展应用。
1.基本应用。让学生独立完成“练一练”中的1~3题。
（第2题组织学生交流时，让学生讲清自己的想法，鼓励学生从不同角度
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本文更新与2020-11-24 08:43，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/459990.html