青岛数学一对一辅导九年级数学下册教学工作总结

2020年11月24日发(作者：鲁坚)
九年级数学下教学工作总结
随着中考结束，各项工作已近尾声，回顾本学期工作，我在教学期 间认真备课、上
课，及时批改作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，
并严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得。下面我就本期工作做简单的总结：
一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1．课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、法则、
性质、判定等都弄清楚， 了解整个初中教材的重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自
如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2．课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有
意注意，使 其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造
良好的课堂气氛，课堂上讲练 结合，有时大胆抽学生进行讲解，学生思维得到了有效地
锻炼。
二、总复习工作要面向全体学生 注重学生解题中的错误分析
在总复习中，学生在解题 中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重
要的，首先可以通过错误来发现教学中的不足， 从而采取措施进行补救；错误从一个特
定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不 断尝试的结果，教师
认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索 、
调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。
三、抓住学生心理，营造良好的教与学环境
中考竞争的残酷，带来中考形势的严 峻。由此带来的各种压力，使学生的“厌
学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习 都是被动型的。而学生
是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就 迫使
我们去研究学生的心理，找出适合学生心理特征的教法。
四、加强对教材的研究，营造课堂教学高效益
中考要取胜，必须从初一 开始抓起，打好基础很重要，当然初三复习的后期工
作也十分重要，要在有限的时间里复习好，不讲技巧 ，不讲方法，不拿出有效的措施肯
定是不行的。我们的教学时间与别的学科一样，时间紧，只有10周总 复习时间，任务重，
要做到“精讲”，对教师来讲，要求是非常高的。我们注意引导学生对概念、定理、 公式、
规律的消化；注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述；注意新旧知识、新题旧