四年级上册数学书人教版九年级数学老师教学工作总结1

2020年11月24日发(作者：尹馨)
★总结范文大全★
九年级数学老师教学工作总结
本学期在学校领导的支持和全 体教师的共同帮助下，
我圆满完成了本学期的教育教学任务，回顾这学期的工
作，现总结如下：
政治思想方面：
我能遵循党的教育教学方针，热爱党和人民的教育事
业，工 作兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，尽职尽责，把
教育工作放在第一位
教育教学方面：
我认为九年级总复习是重要的教学阶段，是学生再学
习的过程，也是全面提高学生文化素质 ，发展学生思维能
力，培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节”，是学生
继续学习和参加 工作的准备阶段，教师应负起责任，让学
生满载着素质教育的丰硕果实结束义务教育。
一、总复习工作要面向全体学生
具体做法是：
一教师的板书与学生的板演
★总结范文大全★
教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横
联系，对 问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情
况，教师的板书布局要合理，层次要分明，教学手段运用< br>要和谐。
强化学生板演作用，让不同层次学生都有机会表现，
因为学生板演可为教 师提供反馈信息，如暴露知识上的缺
欠，可弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀
解 题方法，为教师提供向学生学习的良好机会;另外也可以
培养学生胆识，培养学生独立思考能力，促进记 忆。
二注重学生解题中的错误分析
在总复习中，学生在解题中出现错误是不可避免 ，教
师针对错误进行系统分析是重要的，首先教师可以通过错
误来发现教学中的不足，从而采取 措施进行补救;错误从一
个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中
对所学知识不 断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学
生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。
首先，教师应预防错误的发生，要了解不同层次学生
对知识的掌握情况，调查中发现：
⑴字面理解水平
★总结范文大全★
⑵联系的理解水平
⑶创造性水平
其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学
生错误的回答，要分析其原因进行有针 对性的讲解，这样
可以利用反面知识巩固正面知识。
最后，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，
练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。
三关心学习上有困难的学生
对学习有困难的学生特别予以关心，反复采取措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法，帮助
他们解决学习中的困难，使他们经过努力， 能够达到大纲
中规定的基本要求，成为一名合格的初中毕业生。
首先，教师找他们促膝谈 心，把教师的爱倾注给学
生，教师热心、体贴、耐心的帮助，学生会从心理体会到
师生之间真挚 情感，从而激发他们的学习信心。
其次，在课堂教学中，特别在题目的选择上要有梯
度， 符合他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提
高。
★总结范文大全★
最后 ，在班内开展学习中的互相帮助活动，创设一个
良好的复习情境，同时，有计划、有针对性地做好课外辅
导工作。
二、要把“发展学生思维能力是培养能力的信心”这思想
贯穿整个复习的始终。
1、变更命题的表现形式，培养学生思维的深刻性。
2、寻求不同的解题途径与思维方式，培养学生的思维
广阔性。
3、变化几何图形的位置、形状和大小，培养学生思维
的灵活性，敏捷性。
4、强化题目的条件和结论，培养学生的思维批评性。
5、变封闭题目为开放型题目，培养学生的思维创造
性。
三、做好数学技能的再学习，全面培养学生素质
根据数学大纲的规定，一般认为数学技能指以下3种
⑴运算技能⑵作图和画图技能⑶推理技能
为此，在数学复习中，特别在学生练习中要做到下面
几个方面：
★总结范文大全★
第一，正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维
规律和形 式，在运算、推理、作图中和所得结论中都要准
确无误。
第二、速度。注重解题速度。
第三、协调性。在解题过程中有意识地控制自己的反
应，对于文字、符号、图形运用自由， 融为一体，作出连
贯反应。
履行职责方面：
本学期我能够认真完成上一级 和学校领导教给的各项
任务，认真参加各种学习，做好学习笔记，全学期不迟到
不早退，出满勤 。
可能在工作中还存在诸多不足，我会在以后的工作中
不断努力，我确信：没有最好，只有更好。

(本范文仅供参考，希望能够有所帮助！)

附：
【总结的写法】
★总结范文大全★
(一)总结的标题
总结的标 题有种种形式，最常见的是由单位名称、时
间、主要内容、文种组成，如《××市财政局2019年工作
总结》、《××厂xx年上半年工作总结》。
二,工作总结的种类,特点和内容
(一)工作总结的种类
1.按内容划分
(1)思想工作总结
(2)经济工作总结
2.按范围划分
(1)地区工作总结
(2)部门工作总结
(3)单位工作总结
(4)个人工作总结
3.按时间划分
(1)月份工作总结