南昌高一数学2020年九年级数学老师教学工作总结

2020年11月24日发(作者：贺秉章)

2020年九年级数学老师教学工作总结
本学期我担任九年级3、4两班的数 学教学工作，主要
是继续抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。根据移
民学生的实际情景 ，我精心编写好教案，设计教学方法，并
在教学中随时加以修改，课后做好简单笔记反思，积累经验。
一、在平时教学过程中，贯穿德育思想，对学生进行思
想教育，培养学生动手本事，引导学 生动脑思考。九年级的
数学资料多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，
而学生数学 基础相当薄弱。所以，我在课堂上采取实例教学，
主要强调基础，适当复习碰到的以前的知识点，设计一 些适
合各层次学生的作业和与练习，采用多样化教法，让学生想
动脑多动手练习。本学期我主要 以提高后进生成绩为目的，
对学生进行培优补差工作，分层次教学只是一小组成部分，
此外对选 中的目标学生进行辅导，每次课前要求先温习旧知
识，培养学习兴趣，提高其学习效率。基础较好的个别 几个
同学，鼓励他们努力经过自学争取提前完成学习任务，引导
学生课余扩大知识面。同时对后 进生降低习题的难度和作业
量，促使其学有所得。
二、服从年级工作安排，利用课余时间 ，开展第二课堂
活动，为学生培优补差，但成绩还是不够梦想，有待于继续
努力。
三、重视业务进修，不断改善教学方法，学习各种新知


识，进取参加海南师范大学周末流动学院的交流，虚心向他
人学习，提高自身水平。
工作中存在不足之处：
1、对后进生的情景了解不够，造成成绩提高不明显，
这一点需要在下学期加强。
2、推 进基础教育课改，更新教学观念，进取参于课改，
充分发挥学生的个性。有效地提高学生的动手本事、分 析本
事、观察本事，培养学生的数学思想等问题，都是新学年内
进一步研究和探索的方向。
3、社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工
作中，我将更严格要求自我，努力工 作，发扬优点，改正缺
点，开拓前进，为祖国完美的明天奉献自我的力量。
2020年九年级数学老师教学工作总结
本学期，本人由后勤调到前勤担任九(4)班数学教学。
在教学期间认真备课、上课、听评课，及时批改、讲评作业，
做好课后辅导工作，广泛涉猎各种 知识，不断提高自我的业
务水平，充实自我的头脑，构成比较完整的知识结构，严格
要求学生， 尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学
有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自我的教学 水
平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现总结一下本学
期的工作情景。
一、借助团体智慧，营造良好的教研气氛。


一个人的力量是有限的，团体的 力量是无穷的。备课组
是一个团结奋进的团体，备课组的八位教师荣辱与共，相互
支持和鼓励， 备课组活动进行得有声有色，保质保量。坚持
团体备课，每学期坚持不少于10次的团体听课和评课，团
体备课时，大家毫无保留，广泛地进行学术上的交流和研讨，
互帮互学，取长补短，有效保证了 教研的质量。
二、提高教学质量，认真上好每一节课。
1、课前精心备课。认真钻 研教材，对教材的基本思想、
基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重
点与难 点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些
资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质 量，了
解他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪
些困难，采取相应的预防措施 。研究教法，解决如何把教材
资料传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活
动。
2、组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，
调动学生的注意力，激发学生的情感 ，使他们产生愉悦的心
境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面
向全体学生， 注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，
布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
三、经过对教材的研究，营造课堂教学高效益。
这一阶段，我们很讲究“精讲”这一环，学校给我们的