大班幼儿数学题九年级数学教育教学工作总结

2020年11月24日发(作者：虞姬)

九年级数学教育教学工作总结
安 钢
本学期我担任九年级（1）、（ 3）班的数学教学工作，在教学期间
认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种
知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，
尊重学生，发扬教学民主， 使学生学有所得，学有所用，不断提高，
从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学 任
务。为使今后的工作做得更好，回顾上学期的工作如下：
一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面
的工作：
⑴课前准备 ：备好课。认真钻研教材，对八年级数学教学工作总
结教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄 清楚，了解教材
的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪
些资料，怎 样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴
趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪 些困难，采取相应的
预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如
何组织 教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息 反
馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的
情感，使他们产五年级数 学教学工作总结生愉悦的心境，创造良好的
课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意 引发学
生学数学的兴趣，课堂上讲练结合。
二、总复习工作要面向全体学生
具体做法是：
㈠教师的板书与学生的板演
教师的板书应体现知识的发生过程，知识之 间的纵横联系，对问
题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况，教师的板书布局要合
理，层 次要分明。强化学生板演过程，让不同层次学生都有机会表现，
因为学生板演可为教师提供反馈信息，如 暴露知识上的缺欠，可初三
数学教学工作总结弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀
解题方法，为教师提供向学生学习的良好机会；另外也可以培养学生
胆识，培养学生独立思考能力，促进 记忆。
㈡注重学生解题中的错误分析