海天考研数学九年级下数学工作总结

2020年11月24日发(作者：贾启允)


九年级下数学工作总结

本期我担任九年级223、22 4班的数学教学，在教学期间认真备
课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，
不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结
构，严格要求学生，尊重学 生，发扬教学民主，教育民主，使学生学
有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和 思想
觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面我就这一学期工作做简单的总
结。
一、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准 备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本
概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构 ，重点与难点，掌
握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生 原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，
学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预 防措施。考虑教法，解
决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每
节课 的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的有
意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生
愉悦的心境，创造 良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
1 / 5

重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，
课堂上讲练
二、总复习工作要面向全体学生
具体做法是：
㈠教师的板书与学生的板演
教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问
题的解答要让学生看解题思 路及学生参与情况，教师的板书布局要合
理，层次要分明。
强化学生板演过程，让不同层 次学生都有机会表现，因为学生板
演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不< br>足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教师提供向学生学习
的良好机会;另外也可以培养 学生胆识，培养学生独立思考能力，促
进记忆。
㈡注重学生解题中的错误分析
在总复习中，学生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误
进行系统分析是重要的，首先可以通过错 误来发现教学中的不足，从
而采取措施进行补救;错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过
程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可
以成为学生知识宝库中的重要组成部 分，使学生领略解决问题中的探
索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。
三、抓住学生心理，营造良好的教与学环境
高考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力，
2016全新精品资料-全新公文范文- 全程指导写作 –独家原创
2 / 5