二年级数学下册复习计划九年级数学教师个人工作总结

2020年11月24日发(作者：唐佩兰)
九年级数学教师个人工作总结


篇一：九年级数学教师个人工作总结
一学期来，本人担任九年级（3）、（4）班的数学教学 。在教学期
间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课
后辅导工作，广 泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自
己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生 ，尊重学生，发
扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从
而不断提高 自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人的总结与体会。
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面
的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个
字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运
用自如，知道应补充哪些资料，怎 样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、
习惯， 学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材 传授给学生，包括如何组
织教材、准备多媒体资源、如何安排每节课的活动。
⑵课堂 上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反
馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性 ，同时，激发学生的
情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁
明了， 克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学
生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好 家庭作业，作业少而精，
减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导 工作，初中的学生爱动、
好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭
作 业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻
到对学生的学习指导中去，还要做好对 学生学习的辅导和帮助工作，
尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握
他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴
望得到别人的理解和尊重，所以， 和差生交谈时，对他的处境、想法
表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不< br>足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，
提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，
为教学内容注入新鲜血液。
5、平时积极参加全校教职工大会及教研组会议，认真学习学校
下达的上级文件，关心国内外大事，注重 政治理论的学习，配合组里
搞好教研活动。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发
扬优点，改正缺点，开拓前进。
篇二：九年级数学教师个人工作总结
一学期以来，我担任九年级的数学教学 工作，在教学的各方面严
格要求自己，坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，
帮 助他们在原有基础上得到提高和发展。一学期以来，我能够吃透教
材，按课改的要求去上课，在教学过程 中，我比较注重以下几点：
一、政治思想：
认真学习新的教育理论，及时 更新教育理念。积极参加校本培训，
并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂
上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治 理论学习，还注意从书本中汲取营养，认
真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学工作
一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分
运 用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各
方面都取得了一定的效果。
1、精心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出，易混易错
知识点清晰，并掌握好、中、差学生的认 知能力，分层次设计练习题，
分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、
习惯，学习新知识可能会有哪些困难， 采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何
组织教材、如何安排每节课的活动。
4、一是从问题出发进行教学。问题是数学的心脏，通过问题教
学唤起学生的创造灵感 ，点燃创造思维的火花，激发学生学习的内动
力，开启心智。尤其鼓励学生自己提出问题，因为提出一个 问题比解
决一个问题更重要。二是情感教学。深刻领会“亲其师、信其道、乐
其学”的效应，与 学生建立深厚的师生感情，正确对学生进行学法指
导。
三、取得的成绩和存在问题：
通过努力学生的学习能力和解决问题的能力得到了较大的提高，
中等难度的问题大部分 学生能独立解决，难度较大的问题也有部分学
生能解决或通过合作讨论后能解决。
存在问题：
学生基础较差，有部分学生对初一、二课本里中等难度的题目都
不会做， 难度较大的题目更是几乎没有人会做；大部分学生有粗枝大
叶的作风，经常不小心做错题，影响了考试成 绩。
四、今后努力的方向
作为一个教师，要有终身学习的意识，不断了解 新事物、学习新
知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多
元化的知识 结构。以学生发展为本，在化学科学教育中渗透人文教育
思想，促进学生的可持续发展。并充分考虑学生 的发展，注重初中学
生的年龄特点和接受能力，对于概念的定义不过于强调严密性，改变
过分强 调知识的逻辑性的倾向。同时教师要利用各种机会对自己的教