贝贝数学九年级上学期期末数学工作总结

2020年11月24日发(作者：卢浩然)
九年级上学期期末数学工作总结

本学期，我担任初三(1)、（2）班的数学教学工作；因中途接班，为适应教
学工作的要求， 我认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细
节，结合本校的实际条件和学生的实际情 况，使教学工作有计划，有组织，有步
骤地开展。现在，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写 出来，认真思
索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。
初三(1)班共有学 生50人，该班存在的最大问题是两极分化十分严重，高分
大约有六，七人，中间段几乎无。而初三（2 ）班共有学生54人，该班的数学基
础和空间思维能力普遍较差，大部分学生的解题能力十分弱，特别是 几何题目，
很大一部分学生做起来都很吃力，从平时模拟测试考的成绩来看，高分少，差生
面广 是这个班数学学科的一个现实状况。这些同学在同一个班里，好的同学要求
老师讲得精深一点，差的要求 讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，这
就给教学带来不利因素。
面对学生成绩的参差不齐，我费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。
一、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个 字都弄清
楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充
哪些资 料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习 惯，学
习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、
如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈 ，调动学生的有意注意，
使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良
好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体
学生，注意引发 学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少
而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺
乏自控能力，常在学习上不能 按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，
就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学 生的学习指导中去，还要做
好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到 从
友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所
有的人都渴望 得到别人的理解和尊
重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批