儿童数学学习初中数学教研组工作总结3篇

2020年11月24日发(作者：席士琦)
初中数学教研组工作总结3篇

紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的 每位教师都是
以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。下面 为你整理了几篇初
中数学教研组工作总结，希望对你有帮助。
初中数学教研组工作总结篇一紧 张而又繁忙的一学期工作就要
结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾
工作。
中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重
要课题。“面向全体 学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自
主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展 ”早已为大
家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：
(1)改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求;
(2)注意研究有效的教学方法，培养学生的能力;
(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法
一、 集体备课、资源共享
1、为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间
互相学习 、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师
在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行 修改，在教学上体现出
自己的个性，教案力求符合下列要求：教学目标应有：认知目标、技
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能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高
学生的思维能力 及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好
的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准 为准绳，根据教学目标和本校的学生
特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次
的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二、 认真上好每一节课
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让
学生“学会 ”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工
作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决 问题的能力，所以我
们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重
点是学 习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复
习，为了能更好地体现学生的主体地位，要 求教师引导学生参与教学
活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，
根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一
学期制作了23个课件，是全校之最 ，为了上好一节课，新教师刘舒
曼、许庆红都主动向老教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。
三、 课后辅导
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时
的时 间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、
讲评等，每位老师还都利用中午午休及下 班后的时间针对学习成绩
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差、有困难的学生进行个别辅导，特别是刘舒曼还利用 休息日给学生
义务补课，记得快邻近期未考试的一天，我发现吃中午饭最晚的几位
老师中有六名 是数学老师，他们的工作态度令人钦佩。
四、 课堂教学案例研究
教学案例是改进教学的抓 手，是教师专业成长的阶梯，是理论联
系实际的中介，本学期以备课组为单位，做一个教学的案例研究， 六
年级的课题是《弧长》、七年级的课题是《一元一次不等式的性质》，
每个案例都是按“三实 践、两反思”的原则进行的。通过这个活动，
让全组教师都投入到教研活动之中。通过这次活动一方面要 学习别人
的成功经验;另一方面要结合自己的教学实践，积累反思的素材，调
整、优化自己的教 学决策和行为，提高课堂教学效益。
下学期工作的设想： 全组走出去听课(听上海市区名手的课或青
浦区名手的课);
1、 利用本校的资源--- 信息技术，每位老师上一节录像课，通
过自己观察自己的录像课查找差距和不足;
2、 每个备课组搞一个课例研究;
3、 青年教师多上公开课，机会留给年青人;
4、 七年级搞学生错题档案袋、好题档案袋，目的是有针对性提
高学生的成绩;
5、 休息日开提高班、补差兴趣班等。
初中数学教研组工作总结篇二在忙忙碌碌中又度过了一学期，我们数学组在学校领导的支持和关心下，按照学校的要求，有计划、有
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步骤地 开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导以课
堂教学为中心以课题研究为主线，认真完成 教研组常规工作，积极开
展教科研活动，现将一学期的工作小结如下：
1、从思想、理论着手，实践课程改革。
本学期我们鼓励老师们采取“多阅读、多反思”的方 法，不断促
进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用学校的网络资源，及时了
解课改动态，扩 大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论
素养，以便更好服务于课改实践。教师们及时总结自 己的教学实践工
作，不断反思，不断进取。
2、紧抓课堂教学，认真做好教学常规工作，加强集体备课和听
课评课活动。
课堂教 学是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教
学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑 战的舞台，更是培养、
提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间
多多 阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个学
习、扩展的学习空间。教研组再安排全体 数学教师开展学科渗透法制
教育公开课活动，从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方
位的进行指导，努力提高了每位教师个人的综合授课能力。重视教师
集体备课教学思想的交流，引导教师 广泛地进行愉快的思想碰撞。一
是查找摆出教学中发现的问题、困惑，然而各抒己见，集思广益;二是展示教师的教学机智，介绍成功的教学个案及体会，供大家借鉴学
习;三是阐释对教材编写、学案 编写意图的理解，对教材、教法、教
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