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五年级数学下册教学工作总结
一学期来，本人严格按照学校的教学工作计划和上级 教育部门的有关教育
教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划有步骤地开展。我努力
根据学生的学习情况，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，通
过一学期的努力，我所教 学科取得了一定的成绩，我的具体做法如下：
一、以课堂教学为核心：
1、备课。
学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心
中有数。并且积极参加教材培 训，培训后写出体会，学期中，着重进行单元备
课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作 用。思考学生怎样
学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的
作用，设计好练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动
口、动眼、动脑。 < br>课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重、难点，选择学生的探究结
果，学生进行比较、交流 、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习
不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力， 发展思维。最后，尽量让
学生自己小结学到的知识以及方法。这样，提高了对数学课的兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
（2）及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第 二天复习，以
后再逐渐延长复习时间。
3、批改作业。我对学生的作业批改分两个阶段，第一 阶段：针对不同的练
习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点
出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。第二阶
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本文更新与2020-11-24 10:55，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/460276.html