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小学四年级数学跟不上怎么办2020年小学四年级
数学教学工作总结
本学期，我担任本校小学四年级的数学教学工作。一学期来，我
自始至终 以认真，严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教
学工作。转眼间就到了期末，现结合本学期的教 育教学情况，特作
总结如下：
一、课前认真备课，做到因材施教。
刚接手这个班，我首先通过分析摸底，访问相关的老师，大致掌
握一些情况。针对学生数学基础不太好 ，后进生面较大的现状，在
教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以
及 学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可
能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几 点：①降低起点，设置小
台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由
浅入 深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有
所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦； ②查漏补缺，铺路搭桥。
新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些
复习 旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基
础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度 。
二、上好每一堂课，提高教学质量。
上好课是保证教学质量的关键，只 有认真上好每一节课，才能不
断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学
生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培
养，除了要求他们“学会”，更重要的 是要让他们自己“会学”。
课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，
懂 一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提
问，多盯着他们，把他们的注意力集中到 “学习”这个焦点上来，
让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师
教， 学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课
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本文更新与2020-11-24 10:58，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/460289.html