数学一一对应疫情期间六年数学教师线上教学工作总结

2020年11月24日发(作者：寇家伦)
疫情期间六年数学教师线上教学工作总结
疫情严重， 防控形势严峻， 为响应上级教育主管部门“停
课不停学” 的总体要求和《XX 学校线上教学实施方案》的具
体安排。
作为六年级数学学科教师， 我认真执行并落实 学校要求与
方案， 超前谋划， 制定计划， 精细安排， 周密部署， 开展
线上教育教学工作。
能过 X 天的线上教学工作， 有效地化解了 疫情期间学生
居家学习的难题。
为了 更好地推进后期教学工作， 现将前期线上教学工作简
要总结如下。
一、 积极筹备， 周密计划， 有序开展线上教学工作 （一）
课前充分准备 为确保班上的每位学生都能正常畅通的观看
XX 平台直播课程， 我通过建立钉钉班级群（微信班级群、 QQ
群等）
搭建学习平台， 组织引导学生积极参与到线上教学活动中。
班上的大部分家长和学生都能有力支持、 积极配合， 但也
有个别学生自控能力弱， 学习态度不端正， 学习热情不高， 对
于为部分学生， 我经过电话、 微信、 QQ 与其家长沟通之后，
大都能够转变观念， 正确认识， 积极参与到“停课不停学” 活
动当中。
（二）
课前认真预习 在进行直播课的前一天， 我都通过微信群向
学生提出明确要求， 引导学生结合事先发送的电子课本、 网络
资源等认真做好预习 ， 为顺利开展在线课程扫清一些不必要的
障碍，准备好良好的基础。
（三）
认真观看直播课程 1． 要求学生在直播课程开始前电子签
到， 对于那些不能 及时签到的学生， 我通常采取电话方式联
系汇通， 确保每位学生都能按时听课， 都在认真听课。
2． 直播课程当中， 积极与学生开展互动， 如指名学生回
答问题等， 以确定网络是否有掉线现象， 保证上课和听课活动
都能正常进行。
（四）
课后拓展作业 结合直播内容和电子课本， 通过 XXX 平台
给学生布置相 应的适量的课后拓展作业和习题， 要求学生完成
后拍图上传，为防止和杜绝学生之间互相抄袭， 在 XXX 平台
上设置了 作业互相不可见。
绝大多数学生都能认真、 按时完成， 对于不按时完成的学
生教师除了 电话、 微信等催促之外， 还适时给予个别辅导。
二、 存在问题 （一）
因为通过线上上课， 师生之前的沟通和互动都是虚 拟的，
所以教师对学生的管理难以到位， 容易造成学生学习上的拖拉、
敷衍等。