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一年级数学期中测试2019年度九年级第二学期数学教学工作总结

作者:高考题库网
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2020-11-24 11:03
tags:理化生, 初中教育

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2020年11月24日发(作者:莫艳兰)
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2019年度九年级第
二学期数学教学工作总结
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xxxx年度九年级第二学期数学教学
工作总结
本学期我担任九年级(2)、(3)班< br>的数学教学工作,在教学期间认真备课、
上课,及时批改作业,做好课后辅导工
作,广泛 涉猎各种知识,不断提高自己
的业务水平,充实自己的头脑,严格要
求学生,尊重学生,发扬教 学民主,使
学生学有所得,学有所用,不断提高,
从而不断提高自己的教学水平和思想觉
悟,并顺利完成教育教学任务。
为使今后的工作做得更好,对本学
期的工作总结如下:
一、要提高教学质量,关键是上好
课。为了上好课,我做了下面的工作:
⑴课前准 备:备好课。认真钻研教材,
对初中数学教学工作总结教材的基本思
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想、基本概念,每句话、每个字都弄清
楚,了解教材的结构,重点与难点,掌
握 知识的逻辑,能运用自如,知道应补
充哪些资料,怎样才能教好。了解学生
原有的知识技能的质 量,他们的兴趣、
需要、方法、习惯,学习新知识可能会
有哪些困难,采取相应的预防措施。考
虑教法,解决如何把已掌握的教材传授
给学生,包括如何组织教材、如何安排
每节课的 活动。⑵课堂上的情况。组织
好课堂教学,关注全体学生,注意信息
反馈,调动学生的有意注意 ,使其保持
相对稳定性,同时,激发学生的情感,
使他们产生愉悦的心境,创造良好的课
堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问
面向全体学生,注意引发学生学数学的
兴趣,课堂上讲 练结合。
二、总复习工作要面向全体学生具
体做法是:㈠教师的板书与学生的板演
教师的板书应体现知识的发生过程,知
识之间的纵横联系,对问题的解答要让
学生看解题思路 及学生参与情况,教师
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的板书布局要合理,层次要分明。强化
学生板演过程,让不同层次学生都有机
会表现,因为学生板演可为教师提供反
馈信息, 如暴露知识上的缺欠,可初三
数学教学工作总结弥补讲课中的不足,
同时,学生板演中出现的优 秀解题方法,
为教师提供向学生学习的良好机会;另
外也可以培养学生胆识,培养学生独立思考能力,促进记忆。㈡注重学生解题
中的错误分析在总复习中,学生在解题
中出现错误是 不可避免,教师针对错误
进行系统分析是重要的,首先可以通过
错误来发现教学中的不足,从而 采取措
施进行补救;错误从一个特定角度揭示
了学生掌握知识的过程,是学生在学习
中 对所学知识不断尝试的结果,教师认
真总结,可以成为学生知识宝库中的重
要组成部分,使学生 领略解决问题中的
探索、调试过程,这对学生能力的培养
会产生有益影响。
三、 抓住学生心理,营造良好的教
学环境高考竞争的残酷,带来中考形势
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