一年级数学分一分九年级第二学期数学教学工作总结修订稿

2020年11月24日发(作者：于雅娟)





九年级第二学期数学教
学工作总结
Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】


九年级第二学期数学教学工作总结
本学期我担任九年级（5）、（6）班的数学教 学工作，在教学期间认真备课、上课，及时
批改作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高 自己的业务水平，充实自己
的头脑，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学有所 用，不断提
高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为使今后的工作做得更好，回顾上学期的工作如下：
一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课 。认真钻研教材，对八年级数学教学工作总结教材的基本思想、基本
概念，每句话、每个字都弄清楚，了 解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运
用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解 学生原有的知识技能的质量，他们的
兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应 的预防措施。考虑教
法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活 动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注
意 ，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产五年级数学教学工作总结生
愉悦的心境，创造 良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引
发学生学数学的兴趣，课堂上讲练 结合。
二、总复习工作要面向全体学生
具体做法是：
㈠教师的板书与学生的板演
教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题
思路及 学生参与情况，教师的板书布局要合理，层次要分明。强化学生板演过程，让不同
层次学生都有机会表现 ，因为学生板演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可
初三数学教学工作总结弥补讲课中的不 足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教
师提供向学生学习的良好机会；另外也可以培养学生胆 识，培养学生独立思考能力，促进
记忆。