数学中ln九年级第二学期数学教师工作总结

2020年11月24日发(作者：苏氏)
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九年级第二学期数学教师工作总结

时间飞逝，一转眼，这学期就要
结束了，回忆往昔，有喜有忧。以下是
出国留学网为您准备的“ 九年级第二学
期数学教师工作总结”，希望对您有帮
助。
九年级第二学期数学教师工作总结
本学期，我担任初三(3)、(4)两
个班的数 学教学工作。初三年级的教学
任务较重，教学工作压力较大。不过在
各任课教师的相互协调和学 生的积极配
合下，我坚持“以学生发展为本”的指导
思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。经过一个学期
的努力，现将具体工作总结如下：
一、面向全体因材施教
在教学实践中，全面贯彻教育方针，
面向全体学生，采用抓两头、 促中间，
实施分层教学，因材施教，因人施教，
使全体学生都能学有所得。
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1、备课。精心钻研教材，细心备课;
做到：重点难点突出，易混易错知识点
清晰，并掌握好、中、差学生的认知能
力，分层 次设计练习题，分层次落实训
练内容，使全体学生都能轻松学习，学
有所获。
2、授课。
一是从问题出发进行教学。问题是
数学的心脏,通过问题教学唤起学生的创< br>造灵感，点燃创造思维的火花，激发学
生学习的内动力，开启心智。从而使学
生达到“三 自”，即：自己发现问题，自
己提出问题，自己解决问题。尤其鼓励
学生自己提出问题，因为提 出一个问题
比解决一个问题更重要。
二是情感教学。深刻领会“亲其师、
信其道 、乐其学”的效应，与学生建立深
厚的师生感情，正确对学生进行学法指
导。
3 、创造成功体验的机会。一是从多
个方面给学困生创设学习时间空间，采
用课堂多提问，一帮一 合作学习，作业
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分层照顾，指导学困生自 己提出问题等
措施;二是利用课后时间与其谈心，树立
正确积极向上的人生观，同时经常在学< br>困生的作业上、试卷上写上一些鼓励的
语言，及时与家长交流学生学习的情况，
做到学校 、家庭齐关心。
4、在下半学期抓好部分学生晚自修
工作，形成学习小团体，带动班级、 年
级学习数学的风气。利用网络资源，参
考历年各省市中考题，了解中考动向，
充实自 身知识。
二、团结奉献拼博进取
团队合作。我们三位数学老师团结
在一起 ，把初三教学工作摆在首位，齐
心协力，采用听课、评课，使初三的数
学教学达到扬长避短的目 的。
三、科学备考真抓实干
1、制定切实可行的复习计划。
具体要求是：明方向、对方法、细
备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲
述、清思路、实效果。
复习分三个阶段：
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