小学数学奥林匹克试题九年级下学期教学工作总结范文范文

2020年11月24日发(作者：龙宇)
九年级下学期教学工作总结范文范文
本学期我担任九年级(5)、(6)班的数学教学工 作，在教学期间认
真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知
识，不断 提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊
重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，学 有所用，不断提高，从
而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
为使 今后的工作做得更好，回顾上学期的工作如下：
一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面
的工作：
⑴课前准备：备 好课。认真钻研教材，对八年级数学教学工作总
结教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚 ，了解教材
的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪
些资料，怎样才 能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴
趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困 难，采取相应的
预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如
何组织教材 、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反
馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的
情感，使他们产五年级数学教学工 作总结生愉悦的心境，创造良好的
课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学< br>生学数学的兴趣，课堂上讲练结合。
二、总复习工作要面向全体学生具体做法是：
㈠教师的板书与学生的板演教师的板书应体现知识的发生过程，
知识之间的纵横联系，对问 题的解答要让学生看解题思路及学生参与
情况，教师的板书布局要合理，层次要分明。强化学生板演过程 ，让
不同层次学生都有机会表现，因为学生板演可为教师提供反馈信息，
如暴露知识上的缺欠， 可初三数学教学工作总结弥补讲课中的不足，
同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教师提供向学生 学习的良
好机会;另外也可以培养学生胆识，培养学生独立思考能力，促进记
忆。
㈡注重学生解题中的错误分析在总复习中，学生在解题中出现错
误是不可避免，教师针对错误进行系统分 析是重要的，首先可以通过
错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救;错误从一个特定
角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝
试的结果，教师认真总结，可以成为 学生知识宝库中的重要组成部分，
使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养会产< br>生有益影响。
三、抓住学生心理，营造良好的教学环境高考竞争的残酷，带来
中考 形势的严峻。由此带来的各种压力，使学生的“厌学”情绪比以
往任何时候都强。不管优生和学困生，他 们的学习都是被动型的。而
学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样
努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生心理特
征的教法。工作措施：优生--- 拓展;中等生---狠抓;学困生--- 辅导。优
生初一数学教学工作总结有较好的思维习惯，上课前我们先把问题布