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小学六年级数学分数除法数学计划总结人教版九年级英语上册

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-24 11:17
tags:人教版, 九年级英语, 数学

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2020年11月24日发(作者:贺秉章)

数学计划总结-人教版九年级英语上册教学
工作计划
一、教学目标 < br>根据新课标的要求,结合实验教科书第一册的内容和我县的实验情况从知
识技能、数学思考、解决 问题、情感与态度等这四个方面确定全册的教学目
标。
这一册教材包括下面一些内容:准备课 ,位置,10以内数的认识和加减
法,认识立体图形,11~20各数的认识,认识钟表,20以内的进 位加法,用数
学解决问题,综合与实践主题活动。
(一)知识与技能
1.经历从日 常生活中抽象出数的过程,能熟练地数出数量在20以内物体的
个数,会区分几个和第几个。会用数表示 物体的个数或事物的顺序,能比较数
的大小,掌握10以内各数与20以内数的组成,能认、读、写0- 20各数。
2.初步了解数位和计数单位:知道个位、十位上的数各表示什么意义。
3.结合具体情境,初步体会加减法的含义。
4.知道加减法各部分的名称,初步体会加减法 之间的互逆关系,能熟练地口
算10以内的加减法和20以内进位加法。
5.认识符号“”、 “”、“=”,会用这些符号表示20以内数的大小。6.通过实物
和模型辨认长方体、正方体、圆柱、 球等立体图形,能辨认长方形、三角形、
正方形、圆等平面图形,会用这些图形进行拼图。
7.初步了解事物比较和分类的方法,结合实际,能把同类事物进行比较和分
类。
8.初步认识钟表,会认整时和半时。
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9.初步学习对日常生活中的数据进行收集和整理,会看、填写简单的统计图
和统计表。
10.初步培养学生操作、观察、比较、辩析、整理、概括、语言表达、用数
学交流的能力。
(二)解决问题
1.能用0—20各数表示日常生活中的一些事物。
2.初步学会 根据加减法的含义和10以内的加减、20以内的进位加法,解决
生活中的一些简单问题。
3 .能比较出学生生活中事物(在20以内)数量的多少、长短和高矮,能给
生活中的一些事物分类。
4.结合自已的生活经验,初步体验1时、几时、半时的长短。
5.能根据简单统计图表的信息,提出问题,解决问题。
6.用不同的方法解决同一个问题,发展学生思维的灵活性、实践能力和创新
意识。
(三)情感、态度、价值观
1初步养成良好的学习能力和学习习惯。⑴会看。会看数学书,能在书上找
到要学习的内容。
⑵会听。能听懂老师和学生的讲话,能边听、边想。
⑶会想。能根据一些信息想出数学问题;会根据数学问题,想出解决问题
的方法。
⑷会说。能把自己想的说出来,会说三句完整的话。
⑸会用。会用学具学习一些数学内容。
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⑹会做。会做数学作业,书写规范,格式正确,认真细心,能自己出题自
己做,能检查。
⑺能讨论。能与同学讨论数学问题。
⑻能评价。能作自我评价与评价他人。
2.在 合作交流过程中,积极主动地参与数学活动,积极思考,争取发言,尊
重别人,认真倾听他人发言,有获 得成功的体验,增强自信心。
3.养成遵守时间、珍惜时间的良好xx。
4.爱护学具、文具、数学书、作业本、书包,养成勤学习、有条理、讲究美
的好习惯。
5.初步体验学习数学的价值,感受用数学的乐趣,与同伴交流的乐趣。
6受到关心集体、热 爱家乡、热爱自然、保护环境等思想教育,促进学生在
情感态度等方面健康发展。
二、教学重点、难点
本册教材的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进
位加法。这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开
始,在日常生活中有广泛的应用 ,同时它们又是多位数计算的基础。因此,一
位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容。是学 生终身学习与发展
必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。
除了认数和计算外,教 材安排了常见几何图形的直观认识,比较多少、长
短和高矮,简单的分类,以及初步认识钟面等。 虽然每一单元内容都不多,但都很重要,有利于学生了解数学的实际应
用,培养学生学习数学的兴趣 。
三、方法与措施
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