数学建模代写2020最新六年级数学教学工作总结和不足之处及改进措施

2020年11月24日发(作者：侯桂清)
本学期，我继续担任六（1）班的数学。面临学生的毕业，这是小学阶段的
关键时期，可以 说紧张忙绿而收获多多。总体看，本学期，我结合本班学生的实
际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有 计划、有组织、有步骤地开展，圆满地
完成了教学任务。在此对一学年的教学工作作以回顾和总结。

一、班级基本情况

我班有61人，其中男生31人，女生30 人，班上大部分学生成绩还算稳定，
学习习惯良好，能按时完成作业，但是有一部分的学生基础知识差, 学习懒散、
学习习惯差，如：粗心大意、书写不认真、不愿思考问题，上课开小差，依赖老
师讲 解。还有一部分比较认真但解决问题的能力较差，只能掌握一些基础知识，
稍稍拐个弯就不知所措。还有 小部分基本就放弃对数学的学习。总体来说，班上
两级分化现象较严重。

二、教学目标达成情况

经过一学年的努力，大部分学生对数学学习的积极性比以前高， 能从已有的
知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握比较牢
固， 有一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程,
具有一定的观察、分析、自 学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作
中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。课 堂纪律和学风都有了很大的
改善。但还有小部分学生跟不上复习的节奏。总得来说基本达成了预期的教学 目
标。

三、主要教学手段

1、深入细致的备好每一节课，认真上好每一节课。?

在备课中，我认真研究教材，认 真备课，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教 学方法，并对教学过
程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。重点突出，难点突破。教案编写认真，并不断归纳总结
提高教学水平。上课 时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，
提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动 学生的积极性，加强师生交流，充分
体现学生的主体性，让学生学得容易，学得轻松，觉得愉快。注重综 合能力的培
养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。

2、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。?

对学生的作业 批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过
程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲 评，并针对有关情况及时改进教学方
法，做到有的放矢。注意听取学生的意见及时了解学生的学习情况， 并有目的的
对学生进行辅导。