冀教版九年级数学五年级下册数学教学工作总结

2020年11月24日发(作者：陈光健)

五年级下册数学教学工作总结
一学年的工作即将结束了，在这繁忙而充实的一学年 中，我感触颇多。一
学年来，本人担任五（2）班的数学教学工作，自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真执行学校教育教学工作计划，
转变思想，积极探索高 效课堂教学的新思路。为使今后的工作取得更大的进
步，现将本学期工作的点滴得失做以反思。
一、努力提高自身素质，促进个人专业成长。
做为一名教师，要不断更新充实自己，因为教育 教学并非是一朝一夕就能
完成的，需要我们不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一< br>个长期而非常有价值的努力过程。我在本学期阅读了《给教师的一百条建
议》、钱守旺老师的教育 理念等书籍，努力提高自己的义务水平，师德素养。
在教学中我认真学习新课标，钻研教材，为了准确的 传授知识我经常和同事一
起探讨教学中出现的问题，把新的教育理念运用到教学当中。还积极参加基本< br>功训练展示、学习了备课模式、导学案的编写，并做好教学随笔及教学反思记
录，积极参与学校展 评及学习，努力使自己的工作干得更得心应手。
二、教学方面：
1、认真备课。
要想在课堂上运用自如，课下必须下足功夫，所以我时刻熟读教材，掌握
每一部分知识在单元中、在整册 书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将
会产生什么疑难，该怎样解决。课下，针对在课堂上出现的 问题及时进行反思
为什么，究竟是我的教学方法有问题，还是没有挖掘教材的有效资源和生成资
源，然后在下节课查缺补漏。此外，在备课中体现学生的自主学习、合作探
究、教师的引导过程。充分理 解课后习题的作用，精心设计布置有价值的作业
和练习2、上课
（1）创设各种情境，激发学 生思考。在教学中我注重利用学生身边的事和
数来创设问题情境，例如；讲故事、据实际例子、猜谜语、 实地勘测等方法，
来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，放手让学生去探究，在自主探索
与合作交流中获取知识，获得学习的快乐。
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