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初中数学图形题八年级数学期末教学工作总结

作者:高考题库网
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2020-11-24 11:33
tags:教学计划, 教学研究

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2020年11月24日发(作者:任桂珍)
八年级数学期末教学工作总结
八年级数学教师工作总结
本学期,本人担任八年级两个班 数学学科的教学工作。
一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师
德师风建设, 提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为
中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较
好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下:
一、加强学习,努力提高自身素质< br>一方面,认真学习教师职业道德规范、,不断提高自己
的道德修养和政治理论水平;另一方面,认 真学习新课改理
论,努力提高业务能力。通过学习,转变了以前的工作观、
学生观,使我对新课 改理念有了一个全面的、深入的理解,
为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以 身作则,严格遵守工作纪律
一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,模范遵守
学校的各项规 章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一
方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生 ,
不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中
树立了良好的形象。
三、 强化常规,提高课堂教学效率
本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻
研、细心挖 掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材
结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的 过
程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过
每一个知识点,备写每一篇教案; 在课堂上,能够运用多种
教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,
激发学生的 学习兴趣,向课堂40分要质量,努力提高课堂
教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学 生
的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施
教的原则,狠抓后进生的转化和优 生的培养;同时,进行阶
段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。
认真参加教 研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,
博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨,努力提高教研水平
本学年,本人参加省级教研 课题“开放性问题学习的研
究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的
研究工作 ,积极撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体
会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积 累了
资料,并积极在教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课
改的理念,积极推广先进教学方 法,在推广目标教学法、读
书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学
习方式的 尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、
态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续 发展
10节,
打好基础。
五、正视自我,明确今后努力方向
本次期末考试,我 所带班成绩相对其它平行班而言,有
一定的差距,本人认真进行了反思,原因主要有以下几个方
面:
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的
积极性,但对学生基础知识的训练不 够,致使课堂教学效率
不高;
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育 缺乏力度,虽然也抓了差生,但
没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够,没能深入研究教材及 学生。
下学期改进的措施:
1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、
利 用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学
的效率。
2、狠抓检查,落实对知识点 的掌握。将差生时时放在
心上,抓在手上;
3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学 生
思路,提高学生解决问题的能力;
4、采取措施,加强训练,落实知识点。
5、加强 对学生的管理教育,努力教学提高成绩。
6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要
加强与班主任之间的联系,共同解决所任班级班风学风方面
存在的问
八年级上学期数学教学工作 总结
陈春华
一学期的时光转瞬即逝,本学期的教学工作即将落下帷
幕。一学期以来,我 担任八年级的数学教学工作,在教学
的各方面严格要求自己,坚持课堂“三不”来要求学生。为
了明年的教学工作做得更好,做得更出色,为了能在以后的
工作中更好的发挥自己的优势,及时总结经验 ,吸取教训,
现将一学期的工作总结如下:
一、教育教学工作
教学工作是学校各项工作 的中心,也是检验一个教师工
作成败的关键。一学期以来,我在坚持抓好新课程理念学习
和应用 的同时,充分运用学校现有的教育教学资源,坚持备
好每节课,上好每一堂课,各方面都取得了一定的效 果。
1 、备课深入细致
平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解
教材, 准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生
的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教 训。
2 、注重课堂教学效果
针对八年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,

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