数学课外书籍最新人教版五年级下册数学教学工作总结

2020年11月24日发(作者：梁伯强)

五年级下册数学教学工作总结
本学期我担任五年级两个班的数学教育教学工作，时间 飞逝，转
眼间一学期即将结束，现就这学期的教学工作情况总结整理。一学期
以来，我根据不同 班级的数学学习情况，培养他们的数学学习习惯，
根据实际情况制定不同目标。经过我和孩子们的共同努 力，两个班的
数学成绩都有了很大的提高。我的做法如下:
一、以课堂为核心，提高教学效率
1、认真备课。
认真准备课堂内容，做到具有实效性。对我来说，去年已经带过
一年 的五年级数学，但版本不一样，对人教版的教材比较陌生，要想
在课堂上运用自如，课下必须下足功夫， 所以我熟读教材，掌握每一
部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学
生将会产生什么疑难，该怎样解决。课下，针对在课堂上出现的问题
及时进行反思为什么，究竟是我的教 学方法有问题，还是没有把握住
教材的重难点，然后在下节课查缺补漏。此外，在备课本中我体现教师的引导，学生的主动学习过程。 再联系以前的教学经验认真设计
练
2、上课。
（1） 充分利用网络资源，我在教学中积极利用多媒体的动感性，直
观性，尽可能的把教学中 的重难点，简单化，然学生对数学充满兴趣，
在轻松的课堂中掌握知识。
（2）创设各种情境 ，激发学生思考。在教学中我注重利用学生身边
的事和数来创设问题情境，对高年级的孩子来说，动手操 作比说教更
能吸引他们的注意，让学生动手操作激发学生的学习兴趣，然后放手
让学生去探究， 在自主探索中获取知识，获得快乐。
（3）注重评价。在平时的课堂教学中，我采用一些奖励措施对学 生
进行评价。根据每个学生在课堂上的不同表现，采用加分的形式对其
进行鼓励，每个学生都渴 望被表扬鼓励，老师不经意的一句鼓励可能
对孩子产生很大的鼓励作用。所以，在课堂上我不会吝啬我的 掌声、
我的微笑。
3、作业批改。
与上学期相比，本学期在作业方面进行了多方面 的改变，注重了
作业的实效性、情感性、沟通交流性。作业本不仅是检查学生学习内
容的掌握情 况、还是我和学生情感交流的通道、教师改进教学的镜子。
我从不搞题海战术，每次的作业量不大但我要 求他们要有质量，通过
作业本，我会发现学生在哪些知识点上掌握的不够，需要在下节课上
加以 强调。同时我也注重作业的评价，对做得好的表扬称赞，画个大
大的笑脸，做得不好的加油鼓励。