蜘蛛与数学八年级数学下册教学工作总结.doc

2020年11月24日发(作者：惠周惕)

八年级数学下册教学工作总结


八年级数学下册教学工作总结

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培 养活动。今
天我给大家为您整理了八年级数学下册教学工作总结，希望对大家有所帮
助。

一学期来，担任八年级二班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、
听课、评课，及 时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各
种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的 头脑，严格要求学生，尊
重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提
高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
立足现在，放眼未来，为使 今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近
年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结 检验教训，继
往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课，备课中 我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材
内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并 对教学过程
的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有
备而来”， 每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注
意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结 ，写好教学反思。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，
准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅
出。在课堂上特别注意 调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生
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的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课
堂上老师讲得尽量少，学生动 口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充
分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的 学生都得到
提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐
于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章
节的学习 上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老
师的课，做到边听边讲，学习别人的优点 ，克服自己的不足，并常常邀请
其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为
了做到这点，我常常到各大书店去 搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，
力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、 认真，
分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总
结，进行透切的评 讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分 层教学。在课后，为不同层次的学生进
行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊 端，同
时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅
导，更重要的是 学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们
心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使 之对学习萌发兴趣。要通
过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任
务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到
学习中去。这样，后进生的转 化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到
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自觉 的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再
教给他们学习的方法，提高他们的技 能。并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚 石，在
做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知
识断层补充完整 ，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也
会随之增加。

六、积极 推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导
思想。为此，我在教学工作中并非只是传授 知识，而是注意了学生能力的
培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入< br>了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种
素质都得到有效的发展和 培养。

七、工作中存在的问题：教材挖掘不深入。教法不灵活，不能吸引学生
学 习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对
学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .差生末抓在手。由于对学
生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。 上课和复习时该
讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目
性。教 学反思不够。

八、今后努力的方向：加强学习，学习新课标下新的教学思想。学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。多听课，学习同科目教师先
进的教学方法的教学理念。 加强转差培优力度。加强教学反思，加大教学
投入。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，
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我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美
好的明 天奉献自己的力量。

5.让学生具有良好的数学思维。

时间如流 水，一学期的教育教学工作已经结束。留给我们的是新的思考
和更大的努力。掩卷长思，细细品味，这一 学期里教学工作中的点点滴滴
不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，< br>失败与成功并存。在我任初二(1)、(2)班数学教学工作的这一学期里，我
自己是过得紧张又 忙碌，愉快而充实的。现在，我把自己在这一学年教学
工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以 后的教育教学工作中取
得更大的成绩和进步。

初二(1)班共有学生56人，男 生27人，女生29人;初二(2)班共有50
人;学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分学 生的解题能力十
分弱，特别是几何题目，很大一部分学生做起来都很吃力。尤其是二(2)
班， 差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。面对学生素质的参差不
齐，作为教师的我，费尽心思，想方 设法从各方面努力提高教学水平和教
学质量。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式要求我们必
须具有先进的教育观 念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政
治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔 细体会新形势下怎样
做一名好教师。

二、教育教学方面：

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