六年级上册数学导学高一数学教学年终个人工作总结

2020年11月24日发(作者：韦式)
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高一数学教学年终个人工作总结
本学期，根据需要，学 校安排我上高一数学课，为了
提高自己的教学水平，在上学期初我就下定决心从各方面
严格要求 自己，在教学上虚心向老教师请教，结合本校和
班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有
计划，有组织，有步骤。经过了一个学年，我对教学工作
有了如下感想：
一、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法。
上学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课 程教
学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的
预先考虑到，认真写好教案。每一 课都做到“有备而去”，每
堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出小
结，并认真整 理每一章节的知识要点，帮助学生进行归纳
总结。
二、增强上课技能，提高教学质量。
增强上课技能，提高教学质量是我们每一名新教师不
断努力的目标。我追求课堂讲解的清晰 化，条理化，准确
化，条理化，情感化，生动化;努力做到知识线索清晰，层
次分明，教学言简 意赅，深入浅出。我深知学生的积极参
与是教学取得较好的效果的关键。
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所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师
生交流，充分体现学生在学习过程中的 主动性，让学生学
得轻松，学得愉快。他们强调让我一定要注意精讲精练，
在课堂上讲得尽量少 些，而让学生自己动口动手动脑尽量
多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习
需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。
在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老 师的意
见，学习他们的方法。同时多听老教师的课，做到边听边
学，给自己不断充电，弥补自己 在教学上的不足，并常请
备课组长和其他教师来听课，征求他们的意见，改进教学
工作。
四、认真批改作业、布置作业有针对性，有层次性。
作业是学生对所学知识巩固的过 程。为了做到布置作
业有针对性，有层次性，我常常多方面的搜集资料，对各
种辅导资料进行筛 选，力求每一次练习都能让学生起到的
效果。同时对学生的作业批改及时、认真，并分析学生的
作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时评讲，并针
对反映出的情况及时改进自己的教学方法，做到 有的放
矢。
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五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足
不同层次的学生的需求，避免了一刀切 的弊端，同时加大
了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知
识性的辅导，更重要 的是学习思想与方法的辅导，要提高
后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习
的 重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而
是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学 习中去。这
样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化
到自觉的求知上来。使学习 成为他们自我意识力度一部
分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很
多知识断层，这些都是后进生转化过程中的 绊脚石，在做
好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们
以前学习的知识断层补充 完整，这样，他们就会学得轻
松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
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目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教 师的教学
模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中
注意了学生能力的培养，把传 授知识、技能和发展智力、
能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因
素，发挥学生 的创新意识和创新能力。让学生的各种素质
都得到有效的发展和培养。
然而，在肯定成绩 、总结经验的同时，我清楚地认识
到我所获得的教学经验还是肤浅的，在教学中存在的问题
也不 容忽视，也有一些困惑有待解决。例如在课堂教学
中，我要求在学生课堂上开展小组合作学习，可有的学 生
不参与讨论，有的虽然参与小组合作了，却不积极发言。
合作学习还是没能真正地开始实施。
今后我将努力工作，积极向老老师学习以提高自己的
教学水平。
以上几点便 是我的一点心得，希望能发扬优点，克服
不足，总结经验教训，为今后的教育教学工作积累经验，
以便尽快地提高自己的水平。

(本范文仅供参考，希望能够有所帮助！)

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附：
【总结的写法】
(一)总结的标题
总结的标题有种种形式，最常见的是由单位名称、时
间、主要内容、文种组成，如《××市 财政局2019年工作
总结》、《××厂xx年上半年工作总结》。
二,工作总结的种类,特点和内容
(一)工作总结的种类
1.按内容划分
(1)思想工作总结
(2)经济工作总结
2.按范围划分
(1)地区工作总结
(2)部门工作总结
(3)单位工作总结
(4)个人工作总结
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3.按时间划分
(1)月份工作总结
(2)季度工作总结
(3)年度工作总结.
(4)三年以上工作总结
4.按性质划分
(1)综合性总结
(2)专题性总结
(二)工作总结的特点
1.客观性
总结是对过去工作的回顾和评价,因而要尊重客观事实,
以事实为依据.
2.典型性
总结出的经验教训是基本的,突出的,本质的,有规律性的
东西,在日常学习,工作,生活 中很有现实意义,具有鼓舞,针砭
等作用.