小学数学成绩如何提高高一数学第二学期教学工作总结

2020年11月24日发(作者：柳雨峰)
高一数学教学工作总结

德卧中学（高中部）数学组 吴正飞

又一个学期过去了，回想起来，我毕业 已经一年了，在这一年的数学教学中，
我担任了高一（4）、（6）、（7）三个班的数学教师，虽然我 付出了许许多多
的汗水，同时也收获了很多很多。由于担任学校普通班的数学课，学生基础很差，
上课常常感到很吃力、压力之大，责任之重，可想而知。现将本学期教学情况简
要总结如下，以便总结 经验，寻找不足。
一、加强理论学习，积极学习新课程
我是第一年接触到新课程的新 授课，对新课程的认识了解还不够，因此，必
须积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程 标准，并结合贵州省
的考试说明，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联网络，养成了及时写教学反思的好习惯。作
为一位年轻的数学教 师，我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教
学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特 的见解，教学前后，都要进行反思，
对以后上课积累了经验，奠定了基础。同时，这些见解也是对课堂教 学非常重要
的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。
二、关心爱护学生，积极研究学情
作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育 人的责任。如何育人？
我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了< br>解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、
完善的人格。只有 这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的
放矢，增强了教学的针对性和有效性。多与 学生交流，加强与学生的思想沟通，
做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学 生的学习情
况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些
有价 值的建议。
三、充分备课，精心钻研教材及考题
一节课的好坏，关键在于备课，备课 是教师教学中的一个重要环节，备课的
质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意了这样几点： 1、新课程与
老课程之间的联系与区别；2、本节内容在整个高中数学中的地位；3、课程标准
与考试说明对本节内容的要求；4、近几年高考试题对本节内容的考查情况；5、
学生对本节内容预习中 可能存在的问题；6、本节内容还可以补充哪些典型例题
和习题；7、本节内容在数学发展史上有怎样的 地位；8、本节内容哪些是学生可