七年级下册数学第八章高一数学工作总结文档5篇(1)

2020年11月24日发(作者：乔维怡)
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高一数学工作总结文档5篇
Summary document of mathematics work in senior one


汇报人：JinTai College
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高一数学工作总结文档5篇
小泰温馨提示 ：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的
总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结 ，可以把零散的、
肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，
以便改 正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根
据工作总结的书写内容要求，带有自我性、 回顾性、客观性和经验性
的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后
内 容可随意调整修改及打印。


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1、篇章1：高一数学工作总结文档

2、篇章2：2020高一数学工作总结文档

3、篇章3：-学年上学期新教师高一数学教学文档

4、篇章4：高一数学教师教学工作总结文档

5、篇章5：高一数学教师期末工作总结文档

篇章1:高一数学工作总结文档

时光飞逝，转眼间一学期已经结束，我的教学工作 已落
下帷幕，这一学期我担任的是高一年数学的教学工作，由于是
新课改年段，对于我来说是一 个新的挑战，回想半年的工作，
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今泰学院推荐文档 < br>感觉有成功也有不足，现本人就从政治思想方面、教育教学方
面和工作考勤方面做如下总结：
一、政治思想方面：

本学期，本人认真学习新课改的教育理论，认真钻研课
标，不断学习和探索适合自己所教学生的教学方法，本着：
“以学生为主体”的原则，重视学生 学习方法的引导，帮助学
生形成比较完整的知识结构，同时本人积极参加校本培训，并
做了大量 的探索与反思。 并积极参与听课、评课，虚心向同
行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论 水平和教
育教学水平，以适应教育的发展，时刻以做为一个优秀数学教
师应该具备的条件来要求 自己，努力做到更好。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为
了上好每一堂课，我坚持做到以下几点



1、认真做到全面的备课

新课改使得原来简单的写写教案，列 列知识点就算是备
课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备
课要认真做到如 下三个方面：

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⑴、备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本
概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知 识的逻辑，
能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

⑵、备学生：了解 学生原有的知识技能的质量，他们的
兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采
取相应的预防措施。

⑶、备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授
给学 生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。



2、努力营造活跃的课堂

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性固然重要，但活跃课堂，
激发学生的情感，使他们产生愉悦的 心境，创造良好的课堂气
氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明了，克服了以
前重复的 毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学
的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少 而精，注
重层次。



3、注重抓好后进生转化

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学
生课业和抓好学生的思想教育，尤其在后进生的 转化上，本学
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期在对后进 生转化工作上，注意针对不同的学生采取不同的方
法，先全面了解学生的基本情况,争取准确的找出导致 “差”
的原因。并在情感上温暖他们，取得他们的信任。从赞美着手，
所有的人都渴望得到别人 的理解和尊重，在和差生交谈时，对
他的处境、想法表示深刻的理解和尊重;还有在批评学生时，
注意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自
身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶 超其他同学

三、工作考勤方面：

本人热爱自己的事业，从不因为个人的 私事耽误工作的
时间。并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得
更好。

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，
对尖子生的培养方面做得还很不够， 我将在后面的工作中做得
更好。

新课改的形式下，对教师的素质要求更高了，在今 后的
教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高
自己的素质，使自己成为新形 式下学生喜爱、家长放心、学校
肯定的合格教师。之嫌。如对课堂上听讲不认真或表现反常的
学 生，有时没有及时谈心交流;对没有交作业或作业做得不认
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真甚至有可能是抄袭的学生，不是每次都过问，这些都是我今
后的 教学中必须要注意改进的问题。

篇章2:2020高一数学工作总结文档
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本学期，我担任10届高一（2）班数学教学工作，本着
无私奉献、敬业爱岗的精神，我认真履行自己的 职责，现就本
人的工作小结如下：



一、师德方面
< br>作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，同时我清楚要
成为优秀的教育工作者，就要不断提高自身 的精神修养，提高
自己的政治素养和专业文化水平。本人能积极参加政治学习，
关心国家大事， 拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心
国内外大事,注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同 志，
人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻
苦，关心学生，爱护学生，为 人师表，有奉献精神。



二、教学情况

1、备课。提 前两周备好课，写好教案。平时做到提前备
课，坚持把备教材、备考纲与备学生相结合，尤其关注我班学
生可能出现的问题，力求吃透教材，找准重点、难点，制定符
合学生认知规律的教华考范文网。

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总之，教育 教学工作，是一项常做常新、永无止境的工
作。今后我会继续在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在
原有的基础上有更大的进步。及时发现、研究和解决学生教育
教学工作中的新情况、新问题，掌 握其特点、发现其规律，尽
职尽责地做好工作。

课堂巡视时，注意对学困生进行面 对面的辅导，课后及
时做课后记，找出不足。课堂检测题目均属典型考题，包括历
年会考和高考 真题，尽量让80%的学生掌握。



3、作业批改与辅导
我一直坚持课前批改完作业，及时地把出现的问题汇总
后在课上解决。这样可以让我很快了解学生的 学习情况，尤其
是中等生中作业中出现的问题，我会有目的的对他们进行辅导，
为培优做好充足 的准备。同时也让我看到了不少抄袭作业的学
困生，我耐心地给他们辅导，一个月后他们基本上都开始独 立
完成作业了。我每天精心地挑选一些有利于学生能力发展的、
发挥主动性和创造性的作业给优 等生。

4、坚持利用每周二的午间进行周测试，及时地巩固所学
知识，及时查缺补漏。

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5、坚持听课，注意学习组里老师的 教学经验，努力探索
适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己
的教学促进很 大。

6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论运用
在课堂上，教会学生 运用脑图总结各章的知识结构，使学生能
够深刻地理解知识间的联系与区别，并使学生清晰地意识到每< br>个知识点的考法与解题方法、解题思路。

总之，教育教学工作，是一项常做常新、永 无止境的工
作。今后我会继续在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在
原有的基础上有更大的 进步。及时发现、研究和解决学生教育
教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。

篇章3:-学年上学期新教师高一数学教学文档
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时光荏苒，转眼间一个学期即将结束.如今的我已由一个< br>懵懂不谙世事的学生变身为一位举止谈吐备受关注的教师。为
了今后更好的投身教育事业，争取更 大的进步，现将本学期的
教学工作总结如下：

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本学期教导处安排我教高一
（6）班的数 学，作为新手的我在摸索中成长，在实践中
见证真理。我深知黎川一中藏龙卧虎，要想在教学上出成绩，
要想让学生对我敬佩有加，就必须在学生中树立良好的教师形
象。
一、谈吐要得体 大方，不讲大话，不随意在课堂上侃侃
而谈。课堂是学生学习的主战场，要让学生正确认识时间的匆忙和一去不复返，并能充分的利用好课堂45分钟。
二、要有良好的驾驭课堂的能力，现在的学 生脑瓜子运
转飞速，稍有不慎就会对老师来个闹的教室底朝天，面对这种
情况为了树立教师威信 一方面要抓捣蛋源头；一方面要找其谈
心，让其从思想上意识自己的错误并指导其及时改正。
三、要有深厚的功底，正所谓台上一分钟台下十年功。
如果没有扎实的专业基础，面对学生渴求知识的眼 神，面对学
生的提问似是而非忽悠而过，那样会严重戳伤学生学习数学的
兴趣，会让学生觉得自 己是一个不够格的老师。这学期我除了
认真备课，认真上好每一节课，及时批改讲评作业外，还坚持听黎耀能老师及汪宾老师的课，希望能从他们那里学到更多教
学宝典，经典教学方法，精辟的习题， 尽量少走弯路。在业余
时间我也不忘充实自己大部分时间都花在研究习题，研究教学
方法，做高 考题上。

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大 半个学期过去了我发现很多学生数学学习还停留在初
中的思维上。没有充分认识到初高中数学的区别导致 数学成绩
徘徊不前。初高中数学的区别主要有：
1、知识的差异：初中数学知识少、浅、难 度低、知识面
窄。而高中数学知识多而广，它是对初中知识的拓展和完善。
如初中你跟学生说一 个数的平方可能为负数，他们根本无法接
受，但到了高中接触了复数我们知道i2=-1，在初中学习平 面
解析几何我们知道两条直线不是平行就是相交，但当我们接触
了立体几何后知道两条直线还有 可能异面。初中研究角度只在
0°~360°之间，到了高中就扩充为任意角。对学生的抽象逻
辑思维和空间想象力有了更高的要求。
2、学习方法的差异：初中课堂教学量小、知识简单，通过教师课堂较慢的讲解，加之课后大量习题的反复练习和讲解，
相信再笨的学生也能依葫芦画瓢。而 高中数学随着课程开设的
增多，每天用在数学上的时间少了，而且高中数学题型千变万
化，只要 稍微改一个母改一个符号解题方法解题思路都会截然
不同。因此我们最重要的是要掌握高中数学四大解题 思想：数
形结合、化归、换元、分类讨论。在多做题的基础之上学会自
我分类自我总结归纳，到 了高中同学们也要慢慢养成自学的好
习惯。课堂时间有限，在有限的时间里老师能传授给大家的知
识也是屈指可数的，而科学在不断的发展，考试在不断的改革，
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高考也随着全面的改革不断的深入，数学题型的开发在不断的< br>多样化，近年来提出了应用型题、探索型题和开放型题，只有
靠学生的自学去深刻理解和创新才能 适应现代科学的发展。

在平时的教学中我相当重视数学学习方法的培养。良好
的学 习方法能让同学们事半功倍。我班学生的学习方法主要有：

1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规
律，我外加的一些经典题型等。

2、建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理
记载下来，以防再犯。争取做到：找 错、析错、改错、防错。
达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原
因弄个水 落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。



3、自己制作精美小卡片记忆数学规律和数学小结论。

我教的高一（6）班整体基础 比较差，加之我课堂管理上
的缺陷，一个学期的学习同学们进步甚微。但是我有信心，我
坚信通 过我和学生的真诚交流，

通过我的加倍努力，通过我积极向有经验的教师学习和
请 教，我最终能克服教学上的种种困难，成为一名优秀的人民
教师。

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篇章4:高一数学教师教学工作总结文档
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时光飞逝，转眼间一学期已经结束，我的教学工作已落
下帷幕，这一学期我担任的是高一年数 学的教学工作，由于是
新课改年段，对于我来说是一个新的挑战，回想半年的工作，
感觉有成功 也有不足，现本人就从政治思想方面、教育教学方
面和工作考勤方面做如下总结：



一、政治思想方面：

本学期，本人认真学习新课改的教育理论，认真钻研 课
标，不断学习和探索适合自己所教学生的教学方法，本着：
“以学生为主体”的原则，重视学 生学习方法的引导，帮助学
生形成比较完整的知识结构，同时本人积极参加校本培训，并
做了大 量的探索与反思。 并积极参与听课、评课，虚心向同
行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理 论水平和教
育教学水平，以适应教育的发展，时刻以做为一个优秀数学教
师应该具备的条件来要 求自己，努力做到更好。



二、教育教学方面：

要提 高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为
了上好每一堂课，我坚持做到以下几点

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1、认真做到全面的备课

新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备
课要认真做到如下三个方面：

⑴、备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本
概念吃透，了解教材的结构，重点与难 点，掌握知识的逻辑，
能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

⑵、备 学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的
兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难 ，采
取相应的预防措施。

⑶、备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授< br>给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。



2、努力营造活跃的课堂

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性固然重要，但活跃课堂，
激发学生的情感，使他们产生愉悦的 心境，创造良好的课堂气
氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明了，克服了以
前重复的 毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学
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的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注
重层次。



3、注重抓好后进生转化

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括 辅导学
生课业和抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，本学
期在对后进生转化工作上， 注意针对不同的学生采取不同的方
法，先全面了解学生的基本情况,争取准确的找出导致“差”
的原因。并在情感上温暖他们，取得他们的信任。从赞美着手，
所有的人都渴望得到别人的理解和尊重， 在和差生交谈时，对
他的处境、想法表示深刻的理解和尊重；还有在批评学生时，
注意阳光语言 的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自
身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学


三、工作考勤方面：

本人热爱自己的事业，从不因为个 人的私事耽误工作的
时间。并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得
更好。

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，
对尖子生的培养方面做得还很不 够，我将在后面的工作中做得
更好。

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新课改的形式下，对教师的素质要求更高了，在今后的
教育教学 工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高
自己的素质，使自己成为新形式下学生喜爱、家长放 心、学校
肯定的合格教师。

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怎样学好高中数学

一、高中数学课的设置

高中数学内容丰富，知识面广泛，将有：《代数》上、
下册、《立体几何》和《平面解析几何》 四本课本，高一年级
学习完《代数》上册和《立体几何》两本书。高二将学习完
《代数》下册和 《平面解析几何》两本书。一般地，在高一、
高二全部学习完高中的所有高中三年的知识内容，高三进行 全
面复习，高三将有数学“会考”和重要的“高考”。




二、初中数学与高中数学的差异。

1、知识差异。

初中数学知识 少、浅、难度容易、知识面笮。高中数学
知识广泛，将对初中的数学知识推广和引伸，也是对初中数学< br>知识的完善。如：初中学习的角的概念只是“0—1800”范围
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内的，但实际当中也有7200和“—300”等角，为此，高 中将
把角的概念推广到任意角，可表示包括正、负在内的所有大小
角。又如：高中要学习《立体 几何》，将在三维空间中求一些
几何实体的体积和表面积;还将学习“排列组合”知识，以便
解 决排队方法种数等问题。如：


①三个人排成一行，有几种排队方法，（ =6种）;
②四人进行乒乓球双打比赛，有几种比赛场次?（答：
=3种）高中将学习统计 这些排列的数学方法。初中中对一个
负数开平方无意义，但在高中规定了i2=-1,就使-1的平方根
为±i.即可把数的概念进行推广，使数的概念扩大到复数范围
等。这些知识同学们在以后的学 习中将逐渐学习到。



2、学习方法的差异。

（1） 初中课堂教学量小、知识简单，通过教师课堂教慢
的速度，争取让全面同学理解知识点和解题方法，课后 老师布
置作业，然后通过大量的课堂内、外练习、课外指导达到对知
识的反反复复理解，直到学 生掌握。而高中数学的学习随着课
程开设多（有九们课学生同时学习），每天至少上六节课，自
习时间三节课，这样各科学习时间将大大减少，而教师布置课
外题量相对初中减少，这样集中数学学习的 时间相对比初中少，
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数 学教师将相初中那样监督每个学生的作业和课外练习，就能
达到相初中那样把知识让每个学生掌握后再进 行新课。



（2）模仿与创新的区别。

初中学生模仿 做题，他们模仿老师思维推理教多，而高
中模仿做题、思维学生有，但随着知识的难度大和知识面广泛，
学生不能全部模仿，即就是学生全部模仿训练做题，也不能开
拓学生自我思维能力，学生的数学 成绩也只能是一般程度。现
在高考数学考察，旨在考察学生能力，避免学生高分低能，避
免定势 思维，提倡创新思维和培养学生的创造能力培养。初中
学生大量地模仿使学生带来了不利的思维定势，对 高中学生带
来了保守的、僵化的思想，封闭了学生的丰富反对创造精神。
如学生在解决：比较a 与2a的大小时要不就错、要不就答不
全面。大多数学生不会分类讨论。



3、学生自学能力的差异

初中学生自学那能力低，大凡考试中所用的解题方法和数学思想，在初中教师基本上已反复训练，老师把学生要学生
自己高度深刻理解的问题，都集中表现 在他的耐心的讲解和大
量的训练中，而且学生的听课只需要熟记结论就可以做题（不
全是），学 生不需自学。但高中的知识面广，知识要全部要教
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师训练完高考中的习题类型是不可能的，只有通过较少的、较
典型 的一两道例题讲解去融会贯通这一类型习题，如果不自学、
不靠大量的阅读理解，将会使学生失去一类型 习题的解法。另
外，科学在不断的发展，考试在不断的改革，高考也随着全面
的改革不断的深入 ，数学题型的开发在不断的多样化，近年来
提出了应用型题、探索型题和开放型题，只有靠学生的自学去
深刻理解和创新才能适应现代科学的发展。

其实，自学能力的提高也是一个人生活的需要，他从一
个方面也代表了一个人的素养，人的一生只有18 ---24年时间
是有导师的学习，其后半生，最精彩的人生是人在一生学习，
靠的自学最终达 到了自强。



4、思维习惯上的差异

初中学生由于学 习数学知识的范围小，知识层次低，知
识面笮，对实际问题的思维受到了局限，就几何来说，我们都接触的是现实生活中三维空间，但初中只学了平面几何，那么
就不能对三维空间进行严格的逻辑思维 和判断。代数中数的范
围只限定在实数中思维，就不能深刻的解决方程根的类型等。
高中数学知 识的多元化和广泛性，将会使学生全面、细致、深
刻、严密的分析和解决问题。也将培养学生高素质思维 。提高
学生的思维递进性。

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