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高一上学期数学教师工作总结
在本学期，我教授的是高一（7）（8）两个班 级，人数共有102人。现就本学期的工作作
了以下总结，以便今后工作能做得更好。
一、积极参与学校活动，提高思想觉悟
在学校参加各种培训，不断更新自己的知识，遵守学校各 种规章制度，积极主动参加各级
的教育活动，加强师德修养，严格约束自己，做好教书育人，因材施教工 作，做到为人师表，
服从领导安排，注意与同事、学生搞好团结，创建好和谐的课堂教学环境。对学生既 严格要
求又尊重学生，使学生学有所得。同时不断提高自己的教学水平和思想觉悟，注意提高自己
的学术水平，用学得的理论和工作经验作为指导自己的教育教学工作，并且在日常工作中虚
心向取得成 功的老师学习经验。
二、提升教学质量，提高课堂教学效果
在教学工作既是一 项常规工作又是一项具有创新的，永无止境的工作。社会在不断地发展，
时代在不断地前进，学生的特点 和存在的问题也在不断发生着变化。为了适应不断发展地需
要，教材也在不断变化，教学内容在不断更新 ，这也给老师提出了教学方法要适应时代的发
展，自己的知识结构要更新才能适应时代的要求。首先除了 坚持参加学校举办的校本培训外，
还利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念，并利用课余进 行教学反思，写好教
学总结。 其次，了解，分析和研究学生情况，有针对性和有效性地教学，对教学成 功与否至
关重要。为此，我在开学初，针对本班学生的学习实际情况，制定教学计划。最初接触先了解学生学习接受能力的情况，专心研究书本，教材，课标要求，想方设法令课堂生动，学生
更容易接 受。但一开始，工作进行得并不，认为教学效果如期理想，怎知课后调查出来才知
道不如人意。后来听同 学们反应，才知道我课堂讲的大部分同学听懂了，但作业不做不出来。
而教学的部分内容同学们以前从来 未接触过，授课采用高中常见的教学方式，同学们还不能
适应，让学生在课堂上练习和指导的量较少，加 大学生的学习难度和压力。所以照顾不到整
体，而高一的同学比较活跃，学习欠自律性，优良生比例不大 ，备课时有时候会忽略到这点，
因此教学效果不是很理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实 事求是，具体问题
具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的 同时
要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。同时，注重要在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学，讲究讲练有机结合，尤其是要注重在课堂
教学中充 分给学生时间进行自主、合作、探究学习，给学生机会让学生自己提出问题，自己
想办法解决问题，自己 找伙伴搭档，注重培养学生养成学习数学正确学习习惯，同时积极做
好学习特困生的工作，用发展的眼光 看学习特困生，不歧视、冷淡，做到“真诚、耐心”，允
许他们学新知时暂时听不懂，给他们一个接受知 识的过程，尽最大限度保护他们学习自尊心
和求知兴趣。当然我觉得自己作得还相当不够，还会在这方面 继续努力，让高一年级的学生
能在数学兴趣中显出自信。
由于在整个学校规范的教学行 为带动下，我基本上能作到因材施教，及时发现、研究、反
思和解决教学工作中的新情况、新问题，从而 在教学上取得点滴的成绩，在本学期中，成绩
较以往还是比较理想的,为了让学生的成绩能逐步提升成绩 ，努力抓好后进生，面对学生取得
的优异的成绩，我觉得是对我也是一种鼓舞和推动，让我对自己更有信 心，对我所喜爱的教
育事业更有一份执着。
三、紧抓自己的教学常规工作，培养学生良好数学学习惯
课前准备：备好课。备教材备课标。认 真钻研课程标准和教材，对教材的基本思想、基本
概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的 逻辑，能运用自如，知道应如何处理
教材和补充哪些资料，才能教好。备学生，了解学生原有的知识技能 的质量，他们的兴趣、
需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。备教法 ，考虑教
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本文更新与2020-11-24 15:04，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/460721.html