高中数学分析2020年高中数学教师工作总结范文精选10篇

2020年11月24日发(作者：虞纂)

2020年高中数学教师工作总结范文精选10
篇
2020年高中数学教师工作总结范文精选篇一
这一学期我担任的是高一年数学的教学工作 ，由于是新课改年
段，对于我来说是一个新的挑战，回想半年的工作，感觉有成功也有
不足，现 本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如
下总结：
一、政治思想方面：
本学期，本人认真学习新课改的教育理论，认真钻研课标，不
断学习和探索适合自己所教学生 的教学方法，本着：“以学生为主
体”的原则，重视学生学习方法的引导，帮助学生形成比较完整的知< br>识结构，同时本人积极参加校本培训，并做了大量的探索与反思。并
积极参与听课、评课，虚心向 同行学习教学方法，博采众长，不断的
提高自己的理论水平和教育教学水平，以适应教育的发展，时刻以 做
为一个优秀数学教师应该具备的条件来要求自己，努力做到更好。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好
每一堂课，我坚持做到以下几点：
1、认真做到全面的备课
新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方< br>法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要认真做到
如下三个方面：


⑴备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，
了解教材的结构， 重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道
应补充哪些资料，怎样才能教好。
⑵备学 生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需
要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难， 采取相应的预防措
施。
⑶备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，
包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、努力营造活跃的课堂
组织好课堂教 学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的
有意注意，使其保持相对稳定性固然重要，但活跃课堂， 激发学生的
情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛显得更为重要，
所以我努力做课 堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问
面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上 讲练结合，布置
好家庭作业，作业少而精，注重层次。
3、注重抓好后进生转化
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业
和抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转 化上，本学期在对后进生
转化工作上，注意针对不同的学生采取不同的方法，先全面了解学生
的 基本情况，争取准确的找出导致“差”的原因。并在情感上温暖他
们，取得他们的信任。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，在和差


生交谈时，对他的处 境、想法表示深刻的理解和尊重；还有在批评学
生时，注意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯 的错误或自
身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学
三、工作考勤方面：
本人热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间尽力 将自己的分内工作做得更好。
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对尖
子生的培养方面做得还很不够，我将在后面的工作中做得更好。
新课改的形式下，对教师的素质要求 更高了，在今后的教育教
学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素质，
使 自己成为新形式下学生喜爱、家长放心、学校肯定的合格教师。


2020年高中数学教师工作总结范文精选篇二
时间过得真快，转眼又过了一学期。这是忙 碌的一学期，也是
充实的一学期，收获的一学期。在学校教务处的安排下，这一学期由
我负责高 二(203)、(205)两个班的教学工作。我结合学生的实际情况，
有针对性地制订了教学计划，使 教学工作有计划，有组织，有步骤地
开展，在考试中203班数学成绩在普通班中取得了第二名，205 班数
学成绩超过重点班200班，达到全年级第二名，较好地完成了教学任
务。现将本学期教学 工作总结如下：
一、充分的课前备课


上好新课的前提是备好课， 根据教材内容及学生的实际，精心
设计教学过程和拟定教学方法尤为重要，因此，我把备课当作关键的< br>关键。本学期，我加强了理论学习，特别是报名参加了省级数学骨干
教师培训班的学习，受益匪浅 ，学习了中小学常用的教学方法，包括
讲授法，讨论法，直观演示法，练习法，读书指导法;而课堂教学 常
用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式
教学方法，基于现代信息 技术的教学方法。通过学习，这也为我增加
了不少自信。我本着“干什么、学什么，缺什么，补什么”的 原则，
在学期初上新课前，认真研究教材、教参、教案，试题，吃透知识，
力求每一课都备的完 美。课后，我认真反思，对每节课进行了再备课。
二、高效率的课堂教学
上好课就要抓 好每一次课堂教学。在教学中，我注重理清知识
的条理和逻辑，坚持每个知识点讲清楚，分析透，通过多 种方式将课
本知识化难为易，不给学生吃夹生饭，增加情景教学，努力增强课堂
教学的效果。学 习了课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题
探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代 信息技术的教学
方法后，在课堂上我有意识选择去实践些教学方法。
根据数学课程的特点， 实施较多的是讲授式的教学方法和问题
探究式教学方法，比如概念性课题，一般采用问题探究式教学方法 。
我在上选修2-3《排列与组合》这一课时，就采用了问题探究式教学
方法。新课引入通过提 出问题1：我们班级50名同学中选出5名同
学参加数学竞赛有多少种选法?这是什么方面的问题。学生 作答，得


出能描述的是只需要选出来，不需要研究顺序，故而是一个组合问题。< br>问题2：如果竞赛选手获奖后要求拍照纪念，共有多少种排座方式，
这个是什么问题?你能举出其 他例吗?引导学生阅读教材。问题3：那
么需要研究顺序的问题就是排列问题，又该如何去求呢?从而较 自然
的引导学生了解排列数公式与组合数公式。在知识点讲授完后对先天
作业进行讲评，同时增 加了一问：探究什么问题与顺序有关，什么问
题又与顺序无关是解决排列组合问题的关键。最后课堂上布 置相关习
题指导学生练习，学生完成得很好。
三、完善的课后反思
看过一句这 样的话“思之则活，思活则深，思深则透，思透则
新，思新则进”。学期初我虚心地向数学组长张建辉老 师取经学习，
学习他的教法和课堂处理艺术，同时也得到了很多同行的指导，比如
卓志波老师的 课堂提问效果很好，比如彭一秋老师的黑板板书真的狠
棒，杨立群老师的阶梯式作业布置很有特色，都值 得我好好的学习借
鉴。我上完每节课后都反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，
对整个 教学过程进行回顾、分析和审视，才能逐渐形成自我反思的意
识和自我监控的能力，才能不断丰富自我素 养，提升自我发展能力，
逐步完善教学艺术，以期实现教师自身的教学水平提升。
总之，路 漫漫其修远兮，吾将上下而求索。一学期来，我的教
学工作中取得了一定的成绩，个人的教学也有了一点 提高，但是与现
代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在
教学工作中 课堂语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工


作中不断改进和完善，以达到更高的高度为学生更好的服务。


2020年高中数学教师工作总结范文精选篇三
时光荏苒，岁月不居，转眼间又是一个学年 。送走了老学生，
迎来了新*。回忆过去的这一学年，我不得不感叹时间的飞逝和生活
的繁忙。 正因为这繁忙，才使我感叹教师工作的辛苦，可是，我们的
辛苦终将换来硕果累累。那远在海角天涯的问 候便是对我们的安慰。
回忆这一年的工作，总结下来就是这样几个字“愁过，累过，忧过，
喜过 。”是的，在这一年里，我付出了很多，但我不后悔，因为我的
付出取得了满意的成绩。回顾这一年，我 将自己的工作总结如下：
一、师德方面
严于律己，踏实工作。面对全体学生，一视同仁 ，不歧视学生，
不打骂学生，注意自己的言行，提高自己的思想认识和觉悟程度水平，
做到爱岗 敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保
持良好的教态。因为我知道，老师的教学语言 和教态对学生的学习有
直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接
受知 识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。所以，注重学生的整
体发展，经常的和学生谈心、谈人生。师 生关系非常融洽。受到学生
的一致认可。他们在背后都叫我“安哥”。
二、教育教学方面
为了更好的完成高三年级的复课工作，在学期初，我不但制订


了严密的 工作计划，同时也为自己制定了一学期的奋斗目标。首先，
上好一节课的前提是备课，为了备好每节课， 我大量的阅读各种复习
资料，希望能更加完整并精简的给学生呈现每节课的知识和做题方
法。
每天晚上，我都会在网上查阅下节课的相关资料并加以整理。
把一节课的内容整理成学生好学 易懂的知识，使学生掌握起来很顺
手。学生自然也喜欢听课，做起笔记来津津有味。同时，我知道，数< br>学的枯燥乏味是学生听课的的障碍。所以，我在业余时间经常看一些
课外书籍，并不断思索着把数 学知识和实际结合起来讲，在我的课堂
上学生很少走神，因为他们喜欢听这样的数学课。他们喜欢这样知 识
渊博的数学老师。课外，我给学生布置了适合他们的作业，因为我带
了一个文科班和一个理科 班，所以，不知作业也有所区别。学生能做
但不好做。批作业时，我认真看完每本作业，给学生指出作业 中存在
的问题，我经常是在教室看作业，随时可以给学生纠正作业中存在的
问题。让学生当场改 正。有利于学生的纠错意识。上自习时，我让我
的学生大胆提问，有些学生，一开始还不喜欢问老师题， 后来，在我
的鼓励下，问问题很活跃。成绩也就慢慢上去了。学生成绩的提高，
使我每天疲惫的 心里总有那么一点点的高兴。
三、教研方面
因为我是高三年级数学备课组组长，同时也 为了更好的指导我
的复课工作，我认真研究陕西的高考大纲，并不断的研究新课改地区
的高考试 题，并将自己看到的一些信息及时的反馈到我的课堂，取得


一定的效果，在今年的 高考中，我为我的学生争取到了6分的成绩。
虽然这分数很少，但是，我已知足。同时，我坚持听课，在 听课中学
习老教师的经验和新教师的新的思路的方法，我也鼓励同组的老师互
相学习听课，在这 里，我不得不提一下我尊敬的两位老师，王北平老
师和高天发老师，正是他们的指导使我不断成长。
四、学校工作方面
这一学年，我除了担任高三的数学教学外，还兼任了高三年级
的教导副主任，主管学校的分类推进工作，在工作中，我严格按照学
校的要求，制定了一学年的分类推进 计划，把几乎所有的渴望生都安
排在列，同时，自己也按照分类推进的要求对所带班的学生进行了辅导。高考中不但学校的成绩优异，我所带的班级的成绩也很是让我欣
慰，两个班的平均成绩都在11 0分左右，这个分数，是我的教育教学
达到了一个新的高度。
总之，在这一学年里，我努力 了，奋斗了，愁了，苦了，但现
在也高兴了，因为我和我们全体老师的努力，使我们有一大部分的学生在高考中取得了优秀的成绩，跨入了理想的大学校门。他们终将成
为祖国的栋梁。但是，放眼未来 ，任重而道远，我们的脚步不能停留，
我们又要开始新的一级学生的教学工作，我相信，只要我们努力， 只
要我们付出，我们就能将越来越多的学生送进理想的大学。只要我们
坚持，我们的人生将充实 而快乐。

2020年高中数学教师工作总结范文精选篇四


本学期，我适应新教材教学工作的要求，认真学习，从各方面
严格要求自己，合本校的实际条件和学生的 实际情况，勤勤恳恳，兢
兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放
眼 未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出
总，希望能发扬优点，克服不足，总检 验教训，继往开来，以促进教
学工作更上一层楼。
一、认真备课：
不但备学生 而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，
设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的 程序及时间安
排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每
堂课都在课前 做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有
趣课件，课后及时对该课作出总，写好教学反思。
二、增强上课技能：
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生
动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特
别注意调动学生的积极性，加强师 生交流，充分体现学生的主作用，
让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老< br>师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分
考虑每一个层次的学生学习需 求和学习能力，让各个层次的学生都得
到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的 学
生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师：


在教学上 ，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老
师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课， 做到边听边讲，
学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征
求他们的意 见，改进工作。
四、真批改作业：
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了 做到这点，
我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一
次练习都起到最 大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析
并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问 题作出分类总，
进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作：
注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，
以满 足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后
进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不 限于学习知识性的辅导，更
重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心，
让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过
各种途径激发他们的求知欲和上进 心，让他们意识到学习并不是一项
任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心< br>投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制
学习转化到自觉的求知上来。 使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细 致
地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进


生 转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给
他们补课，把他们以前学习的知识断层 补充完整，这样，他们就会学
得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
总之，在工作中我还有很多不足，学生的学风还不是很踏实，
在教学上也需要进一步严格要求自己。
一份耕耘，一份收获，今后我还将保持勤学，善思，实干的准
则，把工作做好。

2020年高中数学教师工作总结范文精选篇五
一、基本状况分析
任教153 班与154班两个班，其中153班是文化班有男生51人，
女生22人;154班是美术班有男生23 人，女生21人，并且有音乐生
8人。两个班基础差，学习数学的兴趣都不高。
二、指导思想
准确把握《教学大纲》和《考试大纲》的各项基本要求，立足
于基础知识和基 本技能的教学，注重渗透数学思想和方法。针对学生
实际，不断研究数学教学，改善教法，指导学法，奠 定立足社会所需
要的必备的基础知识、基本技能和基本潜力，着力于培养学生的创新
精神，运用 数学的意识和潜力，奠定他们终身学习的基础。
三、教学推荐
1、深入钻研教材。以教 材为核心，深入研究教材中章节知识的
内外结构，熟练把握知识的逻辑体系，细致领悟教材改革的精髓， 逐


步明确教材对教学形式、资料和教学目标的影响。
2、准确把握新 大纲。新大纲修改了部分资料的教学要求层次，
准确把握新大纲对知识点的基本要求，防止自觉不自觉地 对教材加深
加宽。同时，在整体上，要重视数学应用;重视数学思想方法的渗透。
如增加阅读材 料(开阔学生的视野)，以拓宽知识的广度来求得知识的
深度。
3、树立以学生为主体的教 育观念。学生的发展是课程实施的出
发点和归宿，教师务必面向全体学生因材施教，以学生为主体，构建
新的认识体系，营造有利于学生学习的氛围。
4、发挥教材的多种教学功能。用好章头图， 激发学生的学习兴
趣;发挥阅读材料的功能，培养学生用数学的意识;组织好研究性课题
的教学 ，让学生感受社会生活之所需;小结和复习是培养学生自学的
好材料。
5、加强课堂教学研 究，科学设计教学方法。根据教材的资料和
特征，实行启发式和讨论式教学。发扬教学民主，师生双方密 切合作，
交流互动，让学生感受、理解知识的产生和发展的过程。教研组要根
据教材各章节的重 难点制定教学专题，每人每学期指定一个专题，安
排一至二次教研课。年级备课组每周举行一至二次教研 活动，积累教
学经验。
6、落实课外活动的资料。组织和加强数学兴趣小组的活动资料，< br>加强对高层次学生的竞赛辅导，培养拔尖人才。
四、教研课题


——高中数学新课程新教法
五、教学进度
第一周集合
第二周函数及其表示
第三周函数的基本性质
第四周指数函数
第五周对数函数
第六周幂函数
第七周函数与方程
第八周函数的应用
第九周期中考试
第十——十一周空间几何体
第十二周点，直线，面之间的位置关系
第十三——十四周直线与平面平行与垂直的判定与性质
第十五——十六周直线与方程
第十八——十九周圆与方程
第二十周期末考试


2020年高中数学教师工作总结范文精选篇六
一、思想职业道德方面
认真学习马列主义思想，积极参与到学校争优创先的活动中，


处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，
严格遵守学校的 各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各
项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课 程教学标准，学
习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的
教育新形势 。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学
生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充 满爱的环境下学习成
长。
二、教育教学能力方面
在20xx年的上半年我担任 高一(1)班和(3)班的数学教学工作，
下半年我担任高二(1)班和(3)班的数学教学工作作为中 学数学教师，
我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育
的转轨过程中 ，我更是注重学生素质的全面提高。平时，我认真备课，
努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点， 攻破教学难点，精心
设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对
(1) 班和(3)班采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好
的学生，我尽量出一些思考题，以便 他们积极思维，开拓他们的解题
思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地
教，鼓励学生不懂就问，端正其 学习态度，努力提高学生学习成绩。
在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学
经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。


始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热
情，促进 学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手
段。
对学生的学习评价，既关注 学生知识与技能的理解和掌握，更
关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更< br>关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作
业的堂堂清，采用定性与定量 相结合，定量采用等级制，定性采用评
语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具 备
了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学
生学习数学的兴趣，促进 学生的发展。
四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
坚持以教学为中心，强化管 理，进一步规范教学行为，并力求
常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学< br>风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力
创设宽松愉悦的学习氛围，激 发兴趣，教给学生知识，培养了学生正
确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学 得
实在，向40分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件
事，切实抓好单元过关 及期中质量检测。
一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后
我将本着“ 勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工
作搞得更好。
五、在班主任工作方面