初三数学暑假辅导202X年高一数学教学工作总结.doc

2020年11月24日发(作者：连尹)
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202X年高一数学教学工作总结
时间过得真快， 转眼一学期已经过去了。作为教师有哪些收获和感受
呢?下面是由我为大家整理的“202X年高一数学 教学工作总结”，欢迎大
家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。
一学期即将过去，可以 说紧张忙碌而收获多多。本人认真执行学校教
育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续 推进我校“自
主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数
学课堂教 学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教
学，收到很好的效果。
一、课程标准走进教师的心，进入课堂
《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式， 教学评估教育
价值观等多方面都提出了许多新的要求。鲜明的理念，全新的框架，明晰
的目标， 有效的学习，对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，
内容标准及课程实施建议有更深的了解。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
本学期本人是课堂教学的实践者，为 保证新课程标准的落实，本人把
课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和
技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的
基本指导思想，把数学 教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展
的过程，组织了“自主——创新”的教学模式。在有限 的时间吃透教材，
积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，反复听评，从研、讲、听、
评中 推敲完善出精彩的案例。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过
程以及学生在学习过程中的感受和体 验。这说明：设计学生主动探究的过
程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
努力处理好数 学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决
问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能 力。重视培养学生的探
究意识和创新能力。