广州高考数学高中数学老师工作总结

2020年11月24日发(作者：成衡)
工作总结
教育之本在于教师，教师之本在于师德。在2019年的教学工作当中，
在教育教学过程中，我做到以身作则，要求学生做到的自己必须先做到，
起到模范带头作用。俗话说： “要给学生一杯水，教师必须要有一桶水”。
我知道作为一名优秀的教师应该具有扎实的专业素质。言传 不如身教，所
以教师就是学生的榜样，所以我严格要求自己必须做一名优秀的教师，时
刻提醒自 己严格开展各项教学工作，2018-2019学年下学期的工作总结如下：
一、 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中课后的
各项工作 。认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”
的教学思想 。要提高质量还要课后辅导 工作，不断研究新大纲，新教材。
对于教学，我是一个新手;对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗 话说：
知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的
课堂改革的方向 和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订
的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。 在 每一个学期初，我就始去翻
阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。
二、抓住课堂
对于我们这些年轻教师来说，刚踏上讲台才几年，对于这 一种新的教
学思想和教学手段都较易接受，因为我们受传统的教学方法的影响较小，
教学模式尚 未定下来。因此，在平时的教学当中，我都是注意不断探索各
种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的 教学手段进行教学。 在教学中
数学组 赵艳艳
发挥坚持以学生为主体。学生是教学的对象，也 是教学的主体。教师只是
教学的引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之
以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方
法。我觉得这句话用在教学上 也是非常适当的。所以，在平时，我都是先
让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困 难时，及时
给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也
告诉他们方 法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识
的掌握。
三、在教学中对学生进行德育渗透
对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用品德课
和班队课对学生进行德育教育外，在平时我教学中我也注重对学生的德育
渗透。 教师如果不小 心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生这么
简单，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。 所以，在教学中我很
注意对学生进行德育渗透。班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。
我热爱每一位学生，他们和我是平等的，我尊重他们，也努力地去了解他
们。在工作中，我发现与学生交 谈，特别是进行思想教育时，需要把握学
生心理，运用一定的谈话技巧 。
四、与家长密 切配合，积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解
学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报 告学生在校的表现，互
相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题
时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学
的教子方法，使家庭教育与学校 教育同步，共同培育好青少年一代。
不足之处：