小班数学教学计划高中数学教师工作总结最新范文2020

2020年11月24日发(作者：强之麟)

高中数学教师工作总结最新范文2020
针对高中学生特点，坚持学生为主体 ，教师为主导、教学为主线，注重
讲练结合。今天小编就整理了高中数学教师工作总结，希望对大家的工 作和
学习有帮助，欢迎阅读!
篇一：高中数学教师工作总结
时间过得真快 ，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好
今后的工作，总结经验、吸取教训。在领导和同 事的帮助和指导下，在自身
的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置，教学上，在其它工作中，都有明显的进步。现将这学期的工作总结如下：
一、治学严谨
本学期我自 从担任数学教学以来，深感教学经验不足，我为了尽快进入
状，抽出大量时间听了本校12位老师的20 多节课，吸取他人长处为己所
用。由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的经验。即使如此，我深感水
平不够，经验不足。从一开学，我就开始多方搜集材料，为学生准备了大量
的复习资料。自己订 阅了数种报刊并经常到阅览室阅读报刊，增长知识，开
阔视野和拓宽知识面。对待教学过程中出现的问题 决不放过，尤其是在学术
方面，一丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟悉的地方，虚心向他人求教。
二、工作态度认真，对学生极端负责

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我对后进学生的补课，更是不遗余力。力争使学生学得更扎实，更牢
固。我在教学过程中， 能够敏锐地观察学生的学习情况，并迅速找出解决问
题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守 成规，
同时，注重学生整体素质的全面发展，并在平时和考试中都严格要求学
生，有时达 到了苛刻的程度，学生一开始啧有烦言，尽管如此，我并不因此
而放松对他们的要求，为了把后进学生的 成绩提上去，苦心孤诣，绞尽脑
汁，想尽了一切办法.并为此付出了大量的精力。对于不是本班的学生， 我
也采取了一视同仁的态度，一旦有其它班级学生提出要求，照样热情辅导，
提供复习材料。
三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不
提要求
任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到
领导下达的任务，我总是不折不扣 地完成，并能虚心听取他人的批评意见，
对自己的不足加以改进。
四、最后一方面，就是我以与众不同的方式对待工作和周围的人群
我的独特的个性和处世原则以及 不同寻常的思维方式，从某种角度来
说，也为数学教学带来了一股新鲜空气，在我的带动下，全体学生也 自觉不
自觉地加快了前进的脚步，我无意中为语文的教学提供了一剂良好的催化
剂。
总之一句话，既然选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和牺牲，我
将一如既往地为教育事业抛撒自己 的青春和汗水，用自己的热血和生命酬谢
领导和知己、良心。

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篇二：高中数学教师工作总结
这学期是辛苦的半年，也是收获的半年，为了更好地教学，现将本学期
的教学工作总结如下：
一、教育教学
1.合理使用教科书，提高课堂效益。对教材内容，教学时需要作适当处
理 ，适当补充或降低难度是备课必须处理的。灵活使用教材，才能在教学中
少走弯路，提高教学质量。对教 材中存在的一些问题，教师应认真理解课
标，对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符合学 生实际的题
目要作适当的调整。此外，还应把握教材的度，不要想一步到位，如函数
性质的教学 ，要多次螺旋上升，逐步加深。
2.在课前预习中培养学生的自学能力。课前预习是教学中的一个 重要的
环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛
都不一样。为 了抓好这一环节，我常要求学生在预习中做好以下几点，促使
他们去看书，去动脑，逐步培养他们的预习 能力。
(1)、本小节主要讲了哪些基本概念，有哪些注意点?
(2)、本小节还有哪些定理、性质及公式，它们是如何得到的，你看过
之后能否复述一遍?
(3)、对照课本上的例题，你能否回答课本中的练习。
(4)、通过预习，你有哪些疑问，把它 写在数学摘抄本上，而且从来
没有要求学生应该记什么不应该记什么，而是让学生自己评价什么有用，什
么没用(对于个体而言)少数学生的问题具有一定的代表性，也有一定的灵活
性。这些要求刚开 始实施时，还有一定困难，有些学生还不够自觉，通过一

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个阶段的 实践，绝大多数学生能养成良好的习惯。3.在课堂教学中培养学生
的自学能力。课堂是教学活动的主阵 地，也是学生获取知识和能力的主要渠
道。
3.作为数学教师改变以往的一言堂满堂灌的 教学方式显得至关重
要，而应采用组织引导，设置问题和问题情境，控制以及解答疑问的方法，
形成以学生为中心的生动活泼的学习局面，激发学生的创造激情，从而培养
学生的解决问题的能力。在尊 重学生主体性的同时，我也考虑到学生之间的
个体差异，要因材施教，发掘出每个学生的学习潜能，尽量 做到基础分流，
弹性管理。在教学中我采用分类教学，分层指导的方法，使每一位同学都能
够稳 步地前进。调动他们的学习积极性。对于问题我没有急于告诉学生答
案，让他们在交流中掌握知识，在讨 论中提高能力。尽量让学生发现问题，
尽量让学生质疑问题，尽量让学生标新立异。
4. 在课后作业，反馈练习中培养学生自学能力。课后作业和反馈练习、
测试是检查学生学习效果的重要手段 。抓好这一环节的教学。
接下来，我会针对目前存在的不足，继续做好教育教学工作，争取更大< br>的成绩。我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇三：高中数学教师工作总结
转眼间半年过去了。在这段时间里，我担任高一x班、x班数学任课 教
师。不管在工作中的哪一方面，我都尽职尽责，认真做好工作中的每一件
事。现在，我从以下 几个方面对我这段时期的工作进行总结：
一、倾心教育，为人师表

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身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的艰
巨性。始 终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原
则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育 人的思想。在工作中，具有高度的
责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心、尊重、全体 学
生，平等对待每一位学生。对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学
生树立正确的人生 观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的
要求做好各项工作;甘于奉献，从不计较个人得 失，绝对做到个人利益服从
集体利益。在学生的心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
二、精心施教，形成特色
(一)教学工作
在教学方面，能准确把握教学大纲和教材 ，制定合理的教学目标，虚心
向其他教师学习，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作
用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，
并注重提高教学技巧 ，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师
教得自然，逐渐形成自己的风格。作为一名普通的 教学工作者，我能够严格
要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备—
—备教材、备学生、备重 点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅—
—辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超 纲、不离本。教学过
程中，我经常主动找学生谈心，了解学生的学习情况，根据学生的具体情
况 ，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维

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< br>能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材
施教，使学生的个性、 特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
(二)做好后进生转化工作
作为教师，应 该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生
的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺 点，尤其是在学习上后进的
学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学< br>生的整体成绩。所以，半年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工
作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他
的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点 。其次，以平
常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有
同其它 学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
三、潜心钻研，完善自我
作为一名教师，我深刻地体会到：要想给学生一碗水，自己得先有一桶
水、一缸水。我经常 听校内、外老师的课，虚心向他们学习，取其所长补己
之短;积极参加各项教师培训，并通过各种途径不 断学习新的教育理论和信
息技术，并将其与工作实际相结合，不断提高自己的业务水平，努力使自己成为一名学习型和研究型的教师。
篇四：高中数学教师工作总结

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